6.2 二次函数的图像和性质（3）
学习目标：
1、能解释二次函数 的图像的位置关系；
2、体会本节中图形的变化与 图形上的点的坐标变化之间的关系（转化），感受形数 结合的数学思想等。
学习重点与难点：
对二次函数 的图像的位置关系解释和研究问题的数学方法的感受是学习重点；难点是对数学问题研究问题方法的感受和领悟。
学习过程：
一、知识准备
本节的学习的内容是本P12-P14的内容,内容较长，本上问题较多，需要你操作、观察、思考和概括，请你注意：学习时要圈、点、勾、画，随时记录甚至批注本，想想“那个人”是如何研究出的。你有何新的发现呢？

二、学习内容
1.思考：二次函数 的图象是个什么图形？是抛物线吗？为什么？（请你仔细看本P12-P13，作出合理的解释）

x…-3-2-1
0123…
……
……
……

类似的：二次函数 的图象与函数 的图象有什么关系？
它的对称轴、顶点、最值、增减性如何？

2.想一想：二次函数 的图象是抛物线吗？如果结合下表和看本P13-P14你的解释是什么？
x
…-8-7-6-3-2-10123 456…
……
……
……
类似的：二次函数 的图象与二次函数 的图象有什么关系 ？它的对称轴、顶点呢？它的对称轴、顶点、最值、增减性如何呢
三、知识梳理
1、二次函数 图像的形状，位置的关系是：
2、它们的性质是：

四、达标测试
⒈将抛物线y=4x2向上平移3个单位，所得的抛物线的函数式是 。
将抛物线y=-5x2+1向下平移5个单位,所得的抛物线的函数式是 。
将函数y=-3x2+4的图象向 平移 个单位可得y=-3x2的图象；
将y=2x2-7的图象向 平移 个单位得到可由 y=2x2的图象。
将y=x2-7的图象向 平移 个单位 可得到 y=x2+2的图象。
2.抛物线y=-3(x-1)2可以看作是抛物线y=-3x2沿x 轴 平移了 个单位;
抛物线y=-3(x+1)2可以看作是抛物线y=-3x2沿x轴 平移了 个单位.
抛物线y=-3(x-1)2的顶点是 ;对称轴 是 ;
抛物线y=-3(x+1)2的顶点是 ;对称轴是 .
3.抛物线y=-3(x-1)2在对称轴(x=1)的左侧,即当x 时, y随着x的增大而 ; 在对称轴(x=1)右侧,即当x 时, y随着x的增大而 .当x= 时,函数y有最 值,最 值是 ;
二次 函数y=2x2+5的图像是 ，开口 ，对称轴是 ，当x= 时，y有最 值，是 。
4.将函数y=3 （x－4）2的图象沿x轴对折后得到的函数解析式是 ；
将函数y=3（x－4）2的 图象沿y轴对折后得到的函数解析式是 ；

5.把抛物线y=a（x-4）2向左平移6个单位后得到抛物线y=- 3（x-h）2的图象，则a= ，h= .
函数y=（3x+6）2的图象是由函数 的图象向左平移5个单位得到的，其图象开口向 ，对称轴是 ，顶点坐标是 ，当x 时，y随x的增大而增大，当x= 时，y有最 值是 .
6.已知二次函数y=ax2+c ，当x取x1,x2(x1≠x2), x1,x2分别是A,B两点的横坐标)时，函数值相等，
则当x取x1+x2时，函数值为 （ ）
A. a+c B. a-c C. ?c D. c
7.已知二次函数y=a(x-h)2, 当x=2时有最大值，且此函数的图象经过点（1，-3），求此函数的解析式，并指出当x为何值时，y随x的增大而增大？

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