单元3 能的开发和利用（2）
【学习目标】
1.知道化石燃料是人类重要的自然资。
2.知道煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。
3.了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
4.认识化石燃料对人类所起的重要作用。
5.掌握化石燃料燃烧对环境的影响。
6.能从环保的角度选择燃料，知道开发新能的重要性和常见的新能。
7.认识氢能。
【重点】
1.化石燃料的形成过程和不可再生性。
2.石油炼制的几种主要产品及用途。
3.化石燃料燃烧对环境的影响。
4.新能。
【难点】
1.培养学生独立思考、加工信息的能力。
2.煤和石油的综合利用。
3.逐步培养学生对现有资料进行分析的能力
【教学手段】利用多媒体给学生提供资料。
【教学时】2时
【教学用具】有关煤、石油、天然气的资料
【教学流程】汇总资料→分析、讨论资料→教师讲解→提出问题→学生讨论→教师评析→第二次尝试练习→小结
A、B达成目标5
C 达成目标6
E 达成目标7
教 学 过 程
教学流程教师活动学生活动设计意图
A.汇总学生收集资料→讨论分析→教师归纳……收集学生资料、分析
［引入］ 上节我们学习了三大化石燃料及其综合利用对人类的重要意义。但是大量使用化石燃料会给我们带严重的环境问题。
现在我们一起看一看同学们收集到的相关资料，了解化石燃料燃烧给环境带哪些影响？
［板书］
(二)化石燃料燃烧对环境的影 响
1.有害气体SO2、NO2、CO污染。
2.固体颗粒物污染。
3.形成酸雨（SO2、NO2）
4.温室效应。展示收集资料：见附1
讨论、阅 读本
学生总结得出
1.化石燃料燃烧会排放出SO2、NO2、CO等有害气体和粉尘,造成空气污染。
2.机动车使用汽油、柴油等燃料会排放出一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅氧化物和烟尘等，对空气造成了严重的污染。
3.含硫煤的燃烧和汽车尾气排放出二氧化硫和二氧化氮，溶于雨水形成酸雨。
4.生成大量的CO2造成温室效应通过对资料的总结分析，知道化石燃料燃烧对环境有哪些影响？
培养学生收集、分析资料的能力，并在此过程中关心环境污染问题、关心生活联系实际……
B.提出问题→讨论→教师讲解→得出结论［复习］1.酸雨会给我们带哪些危害？
2.我们生活的家园——地球， 她在流泪，她在滴血。那我们应该采取怎样的措施保护她呢?
引导学生回答1.减少人为排放的污染物。2.减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资进行合理的开发和利用。3.改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置，使有害气体转化成无害 气体。4.使用无铅汽油，禁止含 铅物质排放。5.开发新能。学生回答
1.酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
2.它能破坏土壤、植被、森林。
3.酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料有腐蚀性。
4.酸雨渗入地下，可能引起地下水酸化。
5.对人体的健康有害，硫酸雾和硫酸盐的毒性比二氧化硫大得多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水肿等疾病而使人致死。通过复习旧知识进一步加深对化石燃料燃烧污染环境的认识。
了解相关的保护防治措施。联系实际、关心地球
C.教师提示→自学本→讨论→讲解［提示］煤和石油虽然是重要的化工原料，由于它们燃烧时对空气造成污染，所以人类把眼光放在了使用和开发清洁的燃料上。
阅读本P134找出新能
［板书 ］
(三)使用和开发新的燃料及能
［讲解］氢气是最理想的能；乙醇是较为清洁的燃料（因为乙醇燃烧的时候生成CO2、H2O）。思考、自学本
回答： 太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能。
补充：氢能了解新能和新燃料。
能从环保的角度选择燃料，知道开发新能的重要性和常见的新能。
D.出示尝试题→讨论练习→找出问题→解决问题尝试题见附2
巡视查找问题、及时辅导做题、及时发现问题、解决问题培养学生做题能力、 解决问题能力
E.教师讲解→学生讨论→总结知识［板书］
1.乙醇(酒精)
点燃
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
2.氢能
点燃
2H2+O2 2H2O
1.氢气作为最理想的能的优点？
2.氢气要广泛作为能需解决的问题？
［板 书］
1.优点：无污染、广、放热多。
2.存在的问题：安全运输、储存氢气；廉价制取氢气。
3.其他新能：太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能、可燃冰等。讨论、回答
氢气被认为是最理想的燃料，优点是：1、它点燃后生成了水；2、放出大量的热；3、广。但由于氢气的制取成本高和贮存困难，所以还没有被广泛使用。
思考、整理笔记认识氢能和常见的新能。了解氢气为什么无法被广泛使用。
师生共同讨论讨论
下列是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制氢气的方法，其中包括正在研究的方案。
通电
（1）电解法：2H2O 2H2↑+O2↑
催化剂
（2）甲烷转化法：CH4+H2O CO+3H2
100℃
（3）水煤气法：C+H2O CO+H2
高温
（4）碳氢化合物裂解法：CH4 C+2H2
高温
（5）设法将太阳能聚集产生高温使水分解：2H2O 2H2+O2
（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气
如果将人类广泛使用氢气作为能，那么上述6种方法中你认为可行的，且很有发展前途的方法是哪几种？（1、5、6）。说明理由。拓宽知识
了解氢气的一些制取方法
小结通过这节的学习，我们知道，在人类利用燃料的同时，也给人类所赖以生存的环境——地球，带了极大的危害。作为人类地球的一员，我们应该团结起保护我们的家园。培养学生的爱国主义精神。
【板书设计】
(二)化石燃料燃烧对环境的影响
1.有害气体SO2、NO2、CO污染。
2.固体颗粒物污染。
3.形成酸雨（SO2、NO2）
4.温室效应。
(三)使用和开发新的燃料及能
1.乙醇(酒精)
点燃
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
点燃
2.氢能2H2+O2 2H2O
（1）优点：无污染、广、放热多。
（2）存在的问题：安全运输、储存氢气；廉价制取氢气。
3.其他新能：太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能、可燃冰等。
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