2012年丽水市高中招生科学考试题解析
一、（共6小题，每小题3分，满分18分）
1．下列所描述的现象中，属于液化的是（　　）
　A．铁块熔成铁水B．湿衣服晾干
　C．河水结成冰D．沸水上方出现“白气”

考点：液化及液化现象。
专题：。
分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态??固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答：解：A、铁块熔成铁水，发生的是熔化，故A错误；
B、湿衣服晾干，是汽化，故B错误；
C、河水结成冰，是凝固，故C错误；
D、沸水上方出现“白气”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成的小水珠，故D正确．
故选D．
点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

2．杠杆在生产生活中普遍使用．下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（　　）
　A．
天平B．
铁锹C．
钓鱼竿D．
铡刀

考点：杠杆的分类。
专题：。
分析：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答：解：A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；
B、铁锹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选D．
点评：此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

3．某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机，开关S2只控制吸尘电动机．下列电路图符合要求的是（　　）
　A． B． C． D．

考点：物质的物理特征。
专题：应用题。
分析：开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机，说明，小灯泡L和电动机独立工作、互不影响即为并联，再根据开关的作用，判断开关的位置．
解答：解：A、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制小灯泡，不合题意；
B、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制电动机，符合题意，该图正确．
C、开关S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S1只控制小灯泡，不合题意；
D、开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制电动机，不合题意；
故选B．
点评：（1）根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；
（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关要在干路上；单独控制某个用电器，开关应与用电器串联连接在支路上．

4． 2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的汽车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿被压在车轮下，造成了双腿残疾，这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”，对上述有关情景的分析，错误的是（　　）
　A．冲向学生的客车具有动能
　B．“客车冲向学生”???以客车为参照物
　C．被压在车轮下的双腿受到很大的压力
　D．学生被推出说明力能改变物体的运动状态

考点：参照物及其选择；惯性；力与运动的关系。
专题：应用题。
分析：（1）动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大．
（2）研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．
（3）压力的大小等于垂直压在物体表面上的力，只有物体放在水平面上时，压力才等于物体重力．
（4）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
解答：解：A、任何物体都有质量，所以静止时没有动能，只要物体运动就一定会有动能；因此冲向学生的客车具有动能．正确，不合题意．
B、以学生为参照物，学生和客车间相对位置不断发生变化，客车是运动的．错误，符合题意．
C、由于客车的质量很大，重力也很大，对地面的压力也很大，因此被压在车轮下的双腿受到很大的压力．正确，不合题意．
D、学生被推出，学生的运动方向发生改变，运动状态也改变．正确，不合题意．
故选B．
点评：此题考查了动能的大小、参照物的选择、影响压力的大小、和力的作用效果，试题通过最美女教师这一事迹，在考查物理知识的同时，也渗透对学生的情感教育．

5．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了．关于该装置的分析错误的是（　　）

　A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似
　B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场
　C．利用该装置可以判断磁铁的南北极
　D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极

考点：通电螺线管的磁场。
专题：应用题。
分析：（1）据电流的磁效应可知，通电螺线管相当于一个磁体，其外部的磁场方向与条形磁铁的磁场相类似；
（2）地球是一个巨大的磁场，地理的南极是地磁的北极，地理的北极是地磁场的南极；
（3）据磁极间的作用规律可知，若两个磁极相互吸引，由两种可能：即可能是异名磁极，也可能一个有磁性，另一个是一个没有磁性的但能被磁体吸引的物质；但若两磁极相互排斥，即可断定这一定是同名磁极．
（4）通电螺线管的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关．
解答：解：（1）铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极，而与上面的线圈相连时，该线圈相当于一个通电螺线管，故其外表磁场与条形磁铁的外部磁场向类似；故A不符合题意；
（2）同时据安培定则能看出，此时该线圈的右端是N极，左端是S极，故在地磁场的作用下，其会指示南北，故线圈能够指示方向是由于地磁场造成的；故B不符合题意；
（3）在地磁场的作用下，线圈的S极会指示南方，线圈的N极会指示北方；故C不符合题意；
（4）通电螺线管的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关，故交换铜片和锌片位置，相当于改变了电流的方向，故该线圈的磁极方向会改变，故D选项符合题意．
故选D．
点评：该题考查了通电螺线管外部磁场的特点、地磁场的理解和判断、影响通电螺线管磁极方向的因素的理解等知识点，是一道综合题．

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