【例1】 现有A，B两个班级，每个班级各有45名学生参加一次测验．每名参加者可获得0，1，2，3，4，5，6，7，8，9分这几种不同的分值中的一种．测试结果A班的成绩如下表所示，B班的成绩如图所示．
(1)由观察所得， 班的标准差较大；
(2)若两班合计共有60人及格，问参加者最少获 分才可以及格．
A班
分数0123456789
人数135768643 2
思路点拨 对于(2)，数一数两班在某一分数以上的人数即可，凭直觉与估计得出答案．
注： 平均数、中位数、众数都是反映一组数据集中趋势的特征数，但是它们描述集中趋势的侧重点是不同的：
(1)平均数易受数据中少数异常值的影响，有时难以真正反映“平均”；
(2)若一组数据有数据多次重复出现，则常用众数来刻画这组数据的集中趋势．
【例2】 已知数据 、 、 的平均数为 ， 、 、 的平均数为 ，则数据 、 、 的平均数为( )
A．2a+3b B． C．6a+9b D．2a+b
思路点拨 运用平均数计算公式并结合已知条件导出新数据的平均数．
【例3】 某班同学参加环保知识竞赛．将学生的成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，绘成频率分布直方图(如图)．图中从左到右各小组的小长方形的高的比是1：3：6：4：2，最右边—组的频数是6．结合直方图提供的信息，解答下列问题：
(1)该班共有多少名同学参赛?
(2)成绩落在哪组数据范围内的人数最多，是多少?
(3)求成绩在60分以上(不含60分)的学生占全班参赛人数的百分率．
思路点拨 读图、读懂图，从图中获取频率、组距等相关信息．
【例4】 为估计，一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 3.7 2.2 1.5 2.8 1.7 1.2 2.1 3.2 1.0
(1)通过对样本的计算，估计该县1999年消耗多少盒一次性筷子(每年按350个营业日计算)；
(2)2001年又刘该县一次性木质筷子的用量以同样的方式作了抽样调查，调查的结果是l0个样本饭店每个饭店平均每天使用一次性筷子2.42盒，求该县2000年、2001年这两年一次性木质筷子用量平均每年增长的百分率(2001年该县饭店数、全年营业天数均与1999年相同)；
(3)在(2)的条件下，若生产一套中小学生桌椅需木材0.07米3，求该县2001年使用一次性筷子的木材可以生产多少套学生桌椅．计算中需用的有关数据为：
每盒筷子100双，每双筷子的质量为5克，所用木材的密度为0.5×103 千克／米3；
(4)假如让你统计你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用统计知识去做，简要地用文字表述出来．
思路点拨 用样本的平均水平去估计总体的平均水平．
注：（1）运用数学知识解决实际问 题的过程是：从实际问题中获取必要的信息——分析处理有关信息——建立数学模型——解决这个数学问题．
（2）通过图表获取数据信息，收集、整理分析数据，再运用 统计量的意义去分析，这是用统计的思想方法解决问题的基本方式．
思路点拨
【例5】 编号为1到25的25个弹珠被分放在两个篮子A和B中，15号弹珠在篮子A中，把这个弹珠从篮子A移到篮子B中，这时篮子A中的弹珠号码数的平均数等于原平均数加 ，B中弹珠号码数的平均数也等于原平均数加 ，问原来在篮子A中有多少个弹珠?
思路点拨 用字母分别表示篮子A、B弹珠数及相应的平均数，运用方程、方程组等知识求解．
学历训练
1．某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示．试结合图示信息回答下列问题：
(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是 ，培训后考分的中位数所在的等级是 ．
(2)这32名学生经过培训，考分等级“不合格”的百分比由 下降到 ．
(3)估计该校整个初二年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有 名．
(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?
答： ，理由
2．某商店3、4月份出售同一品牌各种规格的空调销售台数如下表：
根据表中数据回答：
(1)商店平均每月销售空调 (台)；
(2)商店出售的各种规格的空调中，众数是 (匹)；
(3)在研究6月份进货时，商店经理决定 (匹)的空调要多进； (匹)的空调要少进．
3．为了了解某中学初三年级250名学生升学考试的数学成绩，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析，求得 ．下面是50名学生数学成绩的频率分布表：
分 组频数累计频数频率
60．5～70．5正3
70．5～80．5正正6 0．12
80．5～90．5正正90．18
90．5～100．5正正正正170．34
100．5～1 10．5正正 0．2
110．5～120．5正50．1
合 计501
根据题中给出的条件回答下列问题：
(1)在这次抽样分析的过程中，样本是 ；
(2)频率分布表中的数据 = ， = ；
(3)估计该校初三年级这次升学考试的数学平均成绩约为 分；
(4)耷这次升学考试中，该校初三年级数学成绩在90．5～100．5范围内的人数约为 人．
4．小明测得一周的体温并登记在下表（单位：℃）
星期日一二三四五六周平均体温
体温36.636.737.037.3
36.937.136.9
其中星期四的体温被墨迹污染，根据表中数据，可得此日的体温是( )
A．36．?℃ B．36．8℃ C．36．9℃ D．37．0℃
5．甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参加学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填入下表：
班级参加人数中位数方差平均字数
甲55149191135
乙55151110135
某同学根据上表分析得出如下结论：①甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字数≥150个为优秀)；③甲班的成绩的波动情况比乙班的成绩的波动大，上述结论正确的是( )
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
6．今年春季，我国部分地区SARS流行，党和政府采取果断措施，防治结合，很快使病情得到控制．下图是某同学记载的5月1日至30日每天全国的SARS新增确诊病例数据图，将图中记载的数据每5天作为一组，从左至右分为第一组至第六组，下列说法：①第一组的平均数最大，第六组 的平均数最小；②第二组的中位数为138；③第四组的众数为28；其中正确的有( )
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
7．某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基本不变．有关数据如下表所示：
（1）该风景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均日总收入持平．问风景区是怎样计算的？
（2）另一方面，游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调价前，实际上增加了约9.4%．问游客是怎样计算的？
（3）你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？
8．甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
（1）请填写下表:
平均数方差中位数命中9环以上次数
甲71．21
乙5．4
（2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析.
①从平均数和方差相结合看；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩好些）；
③从平均数和命中9环以上次数相结合看（分析谁的成绩好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．
9．明湖区一中对初二年级女生仰卧起坐的测试成绩进行统计分析，将数据整理后，画出如下频率分布直方图，已知图中从左到右的第一、第二、第三、第四、第六小组的频率依次是0.10、0.15、0.20、0.30、0.05，第五小组的频数是36，根据所给的图：
(1)第五小组的频率是 ，请补全这个频率分布图；
(2)参加这次测试的女生人数是 ；若次数在24(含24次)以上为达标(此标准为中考 体育标准)，则该校初二年级女生的达标率为 ．
(3)请你用统计知识，以中考体育标准对明湖区十二所中学初二女生仰卧起坐成绩的达标率作一个估计 ．
10．我国于2000年11月1日起进行了第五次全国人口普查的登记工作，据第五次人口普查，我国每10万人中拥有各种受教育程度的人数如下：具有大学 程度的为3611人；具有高中程度的为11146人；具有初中程度的为33961人；具有小学程度的为35701人．
(1)根据以上数据填写下表：
受教育程度每10万人中所占百分比( ％)( 精确到0.01)
大学程度
高中程度
初中程度
小学程度
(2)以下各示意图中正确的是( )．(将正确示意图数字代号填在括号内)
11．新华高科技股份有限公司董事会决定今年用13亿资金投资发展项目，现有6个项目可供选择(每个项目或者被全部投资，或者不被投资)，各项目所需投资金额和预计年均收益如下表：
项目ABCDEF
投资(亿元) 526468
收益(亿元)0．550．40．60．40．9l
如果要求所有投资的项目的收益总额不得低于1．6亿元，那么，当选择的投资项目是 时，投资的收益总额最大．
12．新华社4月3日发布了一则由国家安全生产监督管理局统计的信息；2003年1月至2月全国共发生事故17万多起，各类事故发生情况具体统计如下：
事故类型事故数量死亡人数(单位：人)死亡人数占各类事故总死亡人数的百分比
火灾事故(不含森林草原火灾)54773610
铁路路外伤亡事故19621409
工矿企业伤亡事故14171639
道路交通事故11581517290
合计17396720948
(1)请你计算出各类事故死亡人数占总死亡人数的百分比，填入上表(精确到0.01)；
(2)为了更清楚地表示出问题(1)中的百分比，请你完成下面的扇形统计图；
(3)请根据你所学的统计知识提 出问题(不需要作解答，也不要解释，但所提的问题应是利用表中所提供数据能求解的)．
13．将最小的31个自然数分成A、B两组，10在A组中，如果把10从A组移到B组，则A组中各数的算术平均数增加 ，B组中各数的算术平均数也增加 ．问A组中原有多少个数?
14．某次数学竞赛共有15道题，下表是对于做对 ( =0，1，2…15)道题的人数的一个统计，如果又知其中做对4道题和4道以上的学生每人平均做对6道题，做对10道题和10道题以下的学生每人平均做对4道题，问这个表至少统计了多少人?
n0123…12131415
做对n道题的人数78102l…1563l
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