第二课时
一、预习
1、朗读全文，质疑。
2，思考课后练习一、三题。
二、导入
上节课，我们已翻译全文，疏通文意，这节课，我将深入探究课
文，理解文章的主要内容和写作特色。
三、分析
1、朗读课文，要求读得朗朗上口。
2、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？
说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。
3、为什么“时人莫之许”只有崔州平和徐庶“谓为信然”？
因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。
4、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？
1）有才能的人往往恃才做物，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。
2）亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。
5、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？
原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。
6、在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？
最终目标是霸业可成，汉室可兴。
7、为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？
跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。
8、诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？
根据当时形势而提出的。
1）今操已拥百万之众（军事优势），挟天子而令诸侯（政治优势），此诚不可与争锋。（诚字强调要尊重这个客观事实）
2）孙权据有江东，已历三世，国险民附，贤能为之用（优越的地理条件和内部团结紧密，地位巩固），此可以为援而不可图也。
3）荆州是用武之国（兵家必争之地具有战略意义），而其主不能守，此殆天所以资将军。
4）益州险塞，沃野千里，天府之土（经济力量雄厚），但刘潭暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君（刘表、刘璋两个集团内部极不稳定）。
5）刘备是帝室之胃，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。（有号召力）
6）联合少数民族----建立巩固的战略后方。联合孙权孤立曹操----使其两面受敌。
诸葛亮的对策从当时的历史条件来看是完全可行的。他在对当前形势分析是都强调了“人谋”的重要性。例如：谈曹操的“以弱为强”时就指出---“非为天时，抑亦人谋”；谈孙权的地位巩固时则指出---“贤能为之用”；向刘备提出总揽英雄建议时表明---尽管刘备目前处境艰难，但只要“人谋”得当，成霸业、兴汉室的愿望还是可以实现的。统观对策全文，可分为三部分：1、分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的方针；2、指出荆、益两州在战略上的重要地位和夺取的可能性；3、归纳策略上的主要之点并指出光明的前景。
9、课后练习三。
1）文中“亮少有逸群之才，英霸之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。”这句介绍诸葛亮生平与《隆中对》相似，不同在于人们对诸葛亮的评价。本文是“时人异焉”，课文是“时人莫之许也”，只有诸葛亮的朋友“谓为信然”文中“时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。”与《隆中对》比较为简略。课文先写徐庶的介绍，再写先主三顾茅庐问计。文中“亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳”。关于对策的具体内容本文省略。课文最后还加上关、张对刘备与诸葛亮情好日密的反应，从侧面写出刘备如鱼得水的感受。本文则没有这情节。
2）诸葛亮“乃建奇策，身使孙权，求援吴会”。孙权“遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
四、小结：这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中 分析了敌我友多方的形势，确定了“外结好孙权，内修政理”“西和诸戎，南抚夷越”然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。
附译文：
诸葛亮亲自在田地里耕种，喜欢唱（梁父吟＊ 身高八尺，常常把自己跟管仲、乐毅相比，当时人们不承认他有这种才能。只有博陵的崔州平，颖川的徐遮跟诸葛亮是好朋友，认为确是这样。
当时刘备在新野驻军。徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？”刘备说：“你和他一齐来。徐庶说：“这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。您应当委屈自己去拜访他！’
因此，刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是叫（旁边的人）避开说：“汉朝的统治衰败了，奸巨董卓、曹操之流先后专权，皇上遭难出奔。我不衡量自己的德行服否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下仰张正义，但是缺乏智谋，因此失败，一直到今天。但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法
诸葛亮回答说：“自从董卓以来，英雄豪杰纷纷起兵，占领州县的数也数不清。曹操跟袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但曹操最终能战胜袁绍，从弱者变为强者的原因，不仅是机时好，而且也是人的筹划（得当人现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来号召令诸侯，这确实不可以跟他争强争胜。孙权占据江东（长江下游）一带地方，已经经历了三代，地势险要，民众归附。有才能的人被他利用，这只可以把他结为外援，而不可以谋取他。荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面接连吴会，西面通往巴郡蜀郡，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人不能守住，这大概是天拿它来资助将军您的，您愿意得到它吗？盖州地势险要，肥沃的田野十分广大，这是自然条件优越，物产丰饶的地方，高祖刘邦靠它创建了汉朝的基业。刘璋昏庸懦弱，张鲁占据北方，人民兴旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才能的人想得到贤明的君主来治理。将军您既然是皇家的后代，诚信仁义显明于天下，广泛地罗致英雄人物，思慕贤人如口渴急于喝水一般，如果占据荆、益两个州，守住形势险要的地方，西面与少数民族和好，南面安抚各族人民，国外与东吴孙权友好往来，国内修明政j台；等待天下有变，就命令一个上将军率领荆州的军队向宛J 进攻，将军您亲自率领益州的部队，出兵秦川，老百姓怎么敢不用箪盛着粮食，用壶装着酒浆来迎接您呢？确实如此，那么您的称霸的理想就可以实现，汉代就可以兴了。”
刘备说：“好啊！”于是跟诸葛亮的感情一天比一天亲密。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chusan/60765.html
相关阅读：《公输》教学设计