我们在行动教学案

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网
我们在行动案

【学习目标】:

1、教育学生自觉从我做起,从小事做起,自觉宣传和执行计划生育和保护资源、环境的基本国策

2、知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的政策

3、从身边小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯。

【重、难点】:
保护环境、合理利用资源

【课前预习案】:

1、自学课本p94—98,注意自学过程中要边读课文,边用红笔勾画基础知识和自己认为的重点和难点知识。

2、自学完课本内容之后,独立完成自学问题:
(1)你学到的基本国策有:

(2)计划生育的目的、要求:

(3)实行计划生育取得了什么成效?

(4)怎样落实保护环境和合理利用资源这一基本国策的?

(5)实施可持续发展略取得的成就是:

(6)结合课本知识和自己的实际,说一说青少年应怎样为国家的可持续发展做出贡献?

【课内探究案】:

探究一:

布什的惊讶

布什就任美国总统后来中国访问,受到邓小平的接见,布什有一次对中国的计划生育政策予以质疑。邓小平思索了一会儿说:我们可以接受你们的意见,但如此一来,中国每年将会多出生至少2300万人口,这样一个庞大的数字对于中国来说已不胜负担。你们美国可否增加中国的2300万移民配额呢?哪怕一半也行。布什当时就被这个建议惊呆了。

1、近似一个幽默,但至少道出一个严峻的现实问题,这个问题是什么?为解决这一问题国家制定的国策是什么?还颁布了相应的法律法规,是什么?

2、请为解决这一问题写两条宣传标语。

3、我们的行动:作为未成年学生,面对这一国策,你能做些什么?

探究二:

1、提到资源、环境,你会想到那些词汇?面对流行的“低碳”的生活方式,你准备怎么做?

2、结合本地的环境资源问题,思考当地政府在保护环境和合理利用资源方面采取了什么措施?取得了哪些成效?

探究三:

材料一,阅读课本97页姚远的例子。

材料二,资源也握在你手中

*用口杯节水刷牙,只耗0.5升水,如果龙头开5分钟,则费水45升。

*洗菜时用盆接水洗,一顿饭可节省100升水。

*回收一吨废纸能生产好纸0.8吨,等于少砍17棵树。

*换成节电冰箱,每年节电相当于半个三峡电站的发电量。

从上述材料中你受到什么启发?作为中学生,能为保护环境和合理利用资源做些什么?

【收获平台】 依据知识提纲谈收获

【自主训练】:

选择题

1、世界一些大城市一些著名建筑都参加了“地球一小时”活动,据预测,全球如果有一亿个家庭关灯一小时,就将减少50万吨二氧化碳的排放。我国参与这一节能减排活动( )

A能有效遏制我国生态环境的恶化

B能彻底解决我国资源短缺的问题

C是实施保护环境和节约资源国策的具体体现

D可实现把我国建设成资源节约型、环境友好型社会的目标

2、喀纳斯湖旅游公路的建设者,当初修路损伤了生物植被,如今觉醒,毅然出巨资4000万元修复,补偿自然。为了给野生动物让草场,地处新疆阿尔金山的300多牧民迁离了久居的家园。这启示我们在经济建设中应该坚持 ( )

①树立科学发展观,实施可持续发展战略 ②保护资源环境的基本国策 ③一个中心,两个基本点 ④人与自然、动物和谐、和睦相处

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、下列关于计划生育的说法,正确的是 ( )

①是我国的一项基本国策 ②既是每个公民的光荣职责,也是法律规定的公民义务 ③夫妻双方在实行计划生育中有共同的责任 ④要求是晚婚、晚育、少生、优生

A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

4、某班同学学习了“我们在行动”这课后,纷纷行动起来,开展环保活动。下列几位同学的行为,你赞同的有 ( )

①小张积极参加学校的义务植树活动 ②小王向环保部门举报某饭馆用野生动物做菜肴③小李让破坏学校草坪的小同学罚站 ④小胡将深夜歌声扰民的歌舞厅窗户玻璃砸碎以示警告 A①② B②③ C①③ D②④

5、我国在提出西部大开发的同时,明确提出要退耕还林。生态建设被作为西部大开发的重中之重,这是为了 ( )

①促进人与自然的和谐发展 ②开创生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路 ③确保经济和社会的可持续发展 ④更好地开发西部自然资源,使西部地区率先富起来 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③

拓展提升:

相关链接:生产一吨纸要砍掉直径30厘米的大树17颗,消耗100吨水、600度电、1.2吨煤和300千克化工原料……。

学校为做好教科书循环使用工作,在全校开展了“循环使用,节能减排”系列活动。

(1)政策解读:教科书循环使用主要针对的是哪些国情?

(2)主题探究:有同学认为,实行教科书循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。请谈谈你的认识。
(3) 社会实践:学校组织“节能减排,我们在行动”社会实践活动,请联系实际完成下表。
国家或地方节能减排的具体事例


青少年节能减排的实际行动

【课后延伸案】:

1、请为创建“节约型校园”出谋划策,写出你的金点子。

2、预习第9颗“民族精神耀中华”。注意自学过程中要边读课文,边用红笔勾画基础知识和自己认为的重点和难点知识。

本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chusan/77407.html

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