第二课《昨天与今天》
一、单项选择题（12个）
1．初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ）
A．依靠家长和老师解决所有问题 B．熬夜苦学，争取优异成绩
C．注重调整学习方法 D．培养兴趣爱好，展示个人风采
2.进入中学学习已有一段时间了，你认为中学学习与小学不同的特点有 （ ）
①除了中学课程门类比小学多了以外，其他地方没什么变化 ②中学阶段学习任务比小学重了，而且难度加大了 ③老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题 ④中学课程内容逐渐系统和和深化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④
3.中学生对初中的学习生活有不同的体验，下列认识正确的是 （ ）
A. 要积极适应，勇敢迎接挑战 B. 学习单调、负担过重
C.老师授课方式的变化不利于学习 D.太多的功课使学习不能专注
4.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是 （ ）
A.小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业
B.小利每天写作业后都要进行复习和预习
C.小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间
D.小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式
5.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他（ ）
①寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 ②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的 ③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 ④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。作为中学生，我们要 （ ）
①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 ③看到“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是可以理解的 ④只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩
A.①②④ B.②③ C.①② D.①②③
7．我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此我们应该做到： （ ）
①在学习和生活中，要提高对自己的要求 ②在言行举止当中，要有全新的面貌 ③我们已经长大了，一切都要自己做主。 ④要有更多的自觉性和更多的责任感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8. 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（ ）
A.小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了
B.小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行
C.小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的
D.小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助
9.进入七年级后，小?为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小?的行为是 （ ）
①自主学习的表现 ②科学安排时间的表现 ③完全摆脱对父母依赖的表现④积极适应中学学习生活的表现
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.下面是几个同学在成为中学生后的一些议论，说法正确的有（ ）
①赵军：在学习和日常生活中，我们要提高对自己的要求
②肖雯：我们的目标就是考上重点高中
③张明：成为中学生我们更应增强责任感自觉性
④韩阳，我们要干大事，不必理会日常生活中的小事
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①③
11.从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们 （ ）
A.照搬小学时的学习方法和学习经验
B.调整自己的学习方法，学会自主学习
C.照搬其他同学的学习方法和学习经验
D.放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习
12.日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们( )
①制订校规是专门用来对付无德学生的 ②校规体现了学校和社
会的新要求 ③校规是最高行为规则 ④校规是为了保证我们
和谐有序的学习生活环境
A. ②④ B.②③④ C. ①②③④ D.①②④
二、简答题
13.肖亮告别小学走进中学已经一个月了，初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）请你告诉肖亮，在学习方面中学与小学有什么不同？
（2）肖亮该怎样适应中学的学习呢？
14．为了帮助同学们尽快认清中学生新的角色和新的责任，班里要召开“新角色、新要求”的主题演讲活动。付婷在准备自己演讲稿的过程中，陷入了深深的思考：我应该如何看待自己角色的变化应承担的责任呢？
作为同龄人的你是如何看待这一问题的？
15．小敏兴高采烈地从小学来到中学读书，不久他有了很多的不如意：
情况一：这么多功课，我该学哪一门呢？
情况二：作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业。
情况三：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。
（1）从上述三种情况看，小敏遇到了什么问题？
（2）请你依据所学知识为小敏支几招。
三、材料分析题
16．在我们的课文里，有一则《哈佛的校规》。与哈佛人相似，德国人也被看做是世界上最守规则的人之一。一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深夜空寂无声的街头，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路。德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。
于是有人说，哈佛人是在作秀，人家书交上来了，也改过了，还计较什么；德国人是刻板的，能够趁机过马路为什么不过，浪费时间……
结合本课知识，谈谈你是如何看待这个问题的？
四、探究实践题
17．心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的某一扇窗户破了，而没有去立即修补，那么，这间房子的其他窗户也会莫名其妙地被人打破。一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里。这就是“破窗效应”。
在我们的校园、班级中是否有这样的“破窗”？根据你对生活的观察和思考，记录下来：
时间 地点 事件 我的看法 管理建议
中午 走廊 有同学在
走廊踢球 走廊是重要的通道，也是休闲的区域，在走廊踢球会打到他人身上，损害他人利益。 在走廊上贴提示语，在校会、班会上宣布规定，使学生认识到自身行为的危害。
【参考答案】
一、单项选择题
1—5：CBADC 6—10:CDBDD 11—12:BA
二、简答题
13. （1）①进入中学，课程的门类多，各门课程的内容系统化和深化，学习任务重，难度加大②初中老师的授课方式不同于小学老师。
（2）①需要我们在学习上更加主动、认真和努力；②我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
14. 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校对我们的期望和要求更高了。在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。
成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。同时，也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。
我们应该增强自觉性和责任感，应该尽量自己的问题自己想办法解决。
15. （1）反映了小敏不能适应初中的学习生活。
（2）科学合理安排学习时间，提高学习效率；克服依赖性，学会自主学习；调整学习方法，尽快适应初中老师的授课方式。
三、分析说明题
16．不管是对于学校还是对于国家，制订规则是为了维护学校或社会的正常运转秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里生活。因此我们要自觉地理解和遵守这些规则，逐步学会自我约束、自我管理。
四、实践探究题
17．开放性试题，根据实际情况作答，言之有理即可。
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