作业：进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小军一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。

(1)请你谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同?(至少三方面。

(2)请你为小军如何尽快适应中学生活提几条好的建议。(至少两条建议。

作业：材料一：看漫画拒绝诱惑禁果互控。

互控

拒绝诱惑

禁果

材料二：最近，小亮的母亲发现小亮常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，学习成绩下降很快。有一天，小亮母亲到小亮房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场质问小亮是怎么回事。

(1)漫画拒绝诱惑告诉我们，我们身边充满着各种各样的诱惑。你身边有类似的诱惑吗?请举几例。(至少两例。)

(2)漫画禁果互控告诉我们，沉迷于网络和网络游戏，对青少年的身心有严重的危害。请你说说沉迷于网络电子游戏的危害性。(至少两方面的危害。)

(3)材料二中的小亮沉迷于网络电子游戏。请你帮他出出主意，让他早日摆脱不良诱惑。(至少两点主意。)

作业：《优化训练》P30----三、分析说明题

作业：小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)与同学进行交往会影响学习这种想法对吗?为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

作业：《优化训练》P43能力提高----一、分析说明题

作业：观察右边漫画，运用交往的有关知识进行概括并作简要分析。

作业：

某中学初一的学生小林在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，小林也与父母交流极少。其实小林也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。根据上述事例, 请你回答：

(1)小林这种心理属什么心理?这种心理有什么危害?

(2)假如你是小林的同学，你打算怎样帮助她?

作业：王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加;班里组织对困难同学献爱心，她说那是假惺惺班长让她参加运动会为班集体争光，她却认为那是负担;班里组织学习一帮一活动，她怕耽误自己的学习而拒绝久而久之，王晓萌就感到自己成了孤独的人。对此，她很苦恼，却又找不到原因。

(1)王晓萌产生苦恼的原因是什么? (2)她今后应该怎么做?

作业：《优化训练》P52----二、分析说明题

作业：小黄是某校七年级(1)班的学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，老师布置了哪些作业也不知道，时常是一边看电视一边做作业，因此作业经常是错漏百出。

(1)根据材料，找出小黄存在的不良学习习惯。

(2)对于小黄的不良学习习惯，你认为应从哪些方面努力克服?

作业：《优化训练》P59----二、分析说明题

作业：有人说：我在班级里是个平民，什么官也没当。我的力量很小，不能为班级作什么贡献。你同意这一说法吗?为什么?

作业：捧着一颗心来，不带半根草去。这是对老师的礼赞。请问：

(1)我们为什么要尊敬老师? (2)写一句感谢老师的话语。

(3)我们与老师朝夕相处，产生一些误会和矛盾是难免的。当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的?请举一例说明。

作业：《优化训练》P66----二、分析说明题

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