2012---2013学年初一下册期末语文试题
温馨提示：亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识和才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧，相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达，你一定是最棒的！
说明：本试卷共8页，请用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上；试卷满分为120分，其中5分为卷面分，考试时间为120分钟；答题前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（28分）
1、给下列词语中加点的字注音。（5分）

洗濯（ ）禀告（ ）蹂躏（ ）确凿（ ）诗意盎然（ ）

破绽（ ）蓦然（ ）炽痛（ ）羸弱（ ）面面相觑（ ）
2、下列词语中有五个错别字，请先在错别字下划横线，然后在田字格中订正。（5分）
沾污 猝然 ?望 鉴赏 幽寂 狂斓
忧心忡忡 不可思意 养精蓄锐 迫不急待 斑斑驳驳

3、古诗文积累。（8分）
（1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
， 。（韦应物《滁州西涧》）
（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ，
。（岑参《逢入京使》）
（3）《木兰诗》中木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子
是： ， 。
（4）赵师秀的《约客》中含而不露地表现了作者寂寞心情的句子
是： ， 。 新- 课-标- 第-一 -网
4、运用下列任意三个成语，写一段内容健康、主题明确的话。（50字左右，4分）
不可磨灭 兴致勃勃 人声鼎沸 忧心忡忡 齐心协力

5、名著考察。（2分）
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙充分利用自己的头脑和双手，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园，在这期间，他经历了修建住所、 、 、制造器具、缝纫衣服等过程。（请用四字短语将上面的话补充完整）
6、根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。（4分）
暑假，小明乘火车到北京旅游。
（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“ 。”
（2）到了北京，小明在****宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：“
。”
二、文言文（12分）
《两小儿辩日》 ——孔子
（甲） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始?时去人近，而日中时远也。”
一儿以日出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者良乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
（乙）司马温公童稚时，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿登之，偶堕瓮水中。群儿皆弃去，公则以石击瓮，水因穴而迸，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀中，至今京洛间多为小儿击瓮图。（选自《冷斋夜话》）
7、解释下列句中加点的词（4分）
（1）日始出时去人近（ ）（2）一儿以日出远，而日中时近也。（ ）
（3）及其日中如探汤（ ）（4）一儿登之 ( )
8、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
(1)孰为汝多知乎？ 。 （2）温公童时与群儿戏于庭。 。
9、甲乙两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的 ，已段则通过 变现了儿童的 。（3分）
10、甲段中“孔子不能决也”，说明他没有不懂装懂，他实事求是的态度符合他自己所说的“ ， ，是知也”。根据我们的文史知识推断，一段中的温公是宋代的 。（3分）
三、现代文（25分）
（一）阅读下文，完成11—14题。（13分）
客店没有空房间 （美）D•道内华
华利•普林那年才九岁，上二年级。城里很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。班上的孩子们嬉闹时，常设法把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。每当大孩子追打小孩子时，华利总是说："为 什么不停下来?他们没有哥哥。" 华利希望能在那一年的圣诞庆典中扮演拿着长笛的牧羊人。但剧的导演认为这是一个重要的角色，不能交给华利。不过客店老板倒没有多少事情好做，华利只需狠狠地拒绝约瑟住下就行了。
同往常一样，大批观众聚在一起看一年一度的耶稣诞生情景再现。华利站在舞台的幕后，出神地望什么。
这时，约瑟出现了，慢慢地走着，温柔地保护着玛丽亚，使劲地敲着装在背景上的木门。
"你要干什么?"华利，这个"客店老板"粗声粗气地问，并打开了门。
"我们找店住。" "到别处去找吧，"华利直盯着前方，用力说道，"这个店已经住满了。""先生，我们到处都问过了，都不行。我们已经走了很远，而且很累了。""这个店里没有屋子给你。"华利看起来很严厉。
"行行好吧，好心的老板。这是我的妻子，玛丽亚。她怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚。"这时，店老板先看了看玛丽亚，然后停了很长时间没有说话，长得叫观众焦急。
"不行！滚开！"提示人在幕后小声地说。
"不行!"华利重复道，"滚开！"约瑟凄惨地扶着玛丽亚，玛丽亚把头枕在她丈夫的肩上，两个人开始离去。
华利站在门口，望着这不幸的夫妻。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。
突然，这历史的再现出现了与众不同的结局。
"别走，约瑟！"华利喊道，"带玛丽亚回来。你们可以住在我屋里!"一些人觉得这次表演砸锅了；但绝大多数人认为这是他们所看到的最好的演出。
11、这篇的主要任务是华利，对他的主要采用了 、 、 描写的方法。（3分）
12、开头写华利又高又笨，思维行动迟缓，其作用是什么？（4分）


13、华利开始演出时很投入，可后来并未按导演的要求去做，请在文中找出能表现这一转变过程的描写。（2分）


14、你如何理解最后一段“一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为这是他们看到的最好的演出了”?(4分)


（二）阅读下面一篇，完成15—19题。（12分）
看着你开花
①他将一大盆狗食放在那只母藏獒的面前，但它却瞧也不瞧，它只是焦急地在狗栏前一个一个地打着圈。它已经这样好多天了。
②他有些于心不忍。看了好久，终于，他把它牵了出来。
③它是一只母藏獒，刚生育。他刚买到它没多久，它就怀了孕。他真是甭提有多高兴了。而且，更让他意外的是，这只母獒一下就生下了八只小崽！要知道，藏獒就是钱啊。自从几只小藏獒出生后，他就一刻不离地精心照看着它们。包括老的和小的。
④但随着小藏獒一天天长大，问题却出现了。那些小家伙，最开始时站都站不稳，也就相安无事。随着时间的推移，它们慢慢站起来了，然后慢慢睁开了眼。但一睁开眼，它们却就开始“内哄”，只要一有机会，这些小东西就会互相撕咬着对方的身体。开始他还认为它们这是闹着玩的，但越到后来，他却越觉得不对劲，因为它们撕咬得越来越厉害。特别是随着它们越来越有力气，这种状态竟然越来越严重。某一天，他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤！他感觉到了事态的严重！但更让他感觉不可思议的是，所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲，那只母藏獒的面，但母亲却理也不理，就任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停！
⑤这种情况他已经碰到好几次了！他觉得再这样下去肯定不行，于是，就把所有的藏獒全部分开，一只一个狗屋。但让他没有想到的是，他把这些小藏獒分开后，竟然从那一天开始，就再也没有一只进食！
⑥小藏獒们一天天在消瘦。没有办法，他只有又把这些獒全集中在了一起。此后，他几乎一秒不停地守着它们，只要发现它们又在互相攻击对方了，他就马上上前，把它们分开。
⑦但人终究不是铁打的。一天早上，他突然在狗栏前的临时小铺上醒来了。一醒来，他就看到，整个狗栏里，已经鲜血一片！他暗叫不好！马上起床，一看，果然，狗栏里已经横七竖八地躺了整整七条死去的小藏獒的尸体！
⑧所幸的是，还有一只小藏獒活了下来。只剩下了一只，也就没有什么竞争了，它安安稳稳地随着母亲长大了，而且特别强壮，特别凶猛！
⑨后来一个专家给他说，藏獒一胎都会生好几条，但每一胎最后却都只能留下一条！原因是藏獒天生就是一个好斗的品种，只要它们一生下来，就会开始永无止境的争斗，争斗的目的，只是为了证明自己的强大。如果一生下来就非常羸弱的藏獒，也就再也没有机会长大。在它们的群体里，能够最后存活下来的，也就永远都是那些从一生下来就最强的个体！而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统，间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。
⑩他听了，一下就震惊了！原来，那些他看在眼里的残酷撕杀，竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。从此，他明白了一个道理，千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。这就如一朵花，你只能看着它开，而不能命令它在什么时候开一样
15、用简洁的语言概括本文内容。（2分）

16、“我”对小藏獒撕咬、厮杀的认识和行为先后经历了哪几次变化？（4分）


17、题目好在哪里？（2分）


18、本文作者借藏獒表达了怎样的感悟？（2分）


19、动物有自己的生存准则，植物也有，“揠苗助长”就是一个人类违背动植物生存准则的反面例子。你还知道别的动植物有自己的生存准则的例子吗？请写出一个。（2分）

四、（50分）
20、以“这件事，我做对了”为题，写一篇记叙文，字数600字左右，文中不得出现真实的学校、班级、姓名。

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