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泰兴市实验初级中学初一语文期末试题

2019.1 (考试时间：120分钟 满分：100分)

请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

一．积累与运用。(共23分)

1．根据拼音写汉字，要求书写规范、工整、美观。(4分)

酝niàng zhuó 热 zhǐ 尺 qiè 而不舍

2．下列各句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。

B．泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。

C．歌曲荷塘月色以委婉细腻，多情和甜美内敛的方式演绎，深受听众喜爱。

D．泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

A．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。

C．人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。

D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

4．下列各句，没有语病的一项是( )(2分)

A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

C．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。

D．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

5．默写。(6分，每空1分)

(1)不识庐山真面目， 。

(2) _____________________，各领风骚数百年。

(3)学而不思则罔， ________________________。

(4)“______________________”， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(5)《早春呈水部张十八员外》中突出“早春”特点的写景名句是：

6．名着与综合实践活动。(7分)

名着阅读

当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。

(1)上面一段话出自 这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰出代表____(作家)的作品。(2分)

(2)请结合原着情节(选段除外)，简要谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。(2分)

专题探究

(1)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立了几个栏目。请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。(1分)

①王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。

② ：介绍狼的恶劣生存状态。

(2)狼是凶残的，狼在牧区经常危害羊群，也常有狼伤害人类的事情，那么是否可以把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失呢？谈谈你的看法。(2分)

二、阅读理解(27分)

(一)阅读下面古诗，完成第7题。(4分)

与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”，失败被贬，这首诗便是他任柳州刺史时所作。

①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。

7．(1)联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。(2分)

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)

(二)阅读《师老马与蚁》，完成第8-11题。(11分)

师①老马与蚁 韩非子

管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，着名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。

⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。

8．(1)解释下列句中加点的词。(2分)

春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )

(2)“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)

A．意将隧入以攻其后 B．岁以大穰 C．可以为师矣 D．以丛草为林

9．用“?”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)

老马之智可用也

10．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)乃放老马而随之，遂得道

(2)空谷传响，哀转久绝。 (《三峡》)

11．这个故事给了我们什么启示？(2分)

(三)阅读，完成12-16题。(12分)

今天就开始

这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。

开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”

“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。

“有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”

在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”

她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”

不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿--从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红--展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。

我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”

当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。

小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”

回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”

吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”

似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。

12．文章题目“今天就开始”的含义是什么？(2分)

13．文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”

是什么？“得到解答”的答案又是什么？(2分)

14．文中写沿路的景色的作用是什么？(2分)

15．文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？(3分)

16．联系自己实际，谈谈你对“今天就开始”有何感想。(3分)

三、作文(50分)

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。

要求：(1)先将题目补充完整，写一篇记叙文。

(2)不少于600字。

(3) 书写工整规范。

参考答案

1．略

2-4 B C A

5．略

6．名着阅读：

(1)《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温

(2)例：“当海盗去”，表现汤姆的调皮；“洞中历险”，表现汤姆的沉着

勇敢。(情节和性格各一分)

专题探究：

(1) 如：远方的哭泣(意思对即可)

(2)态度 从狼与整个自然环境的关系角度去阐述

7．(1)“割”字照应上句“剑芒”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。

(2)贬谪之恨，思乡之愁(一点一分)

8．(1)同“返”，返回 于是，就 (2) C

9．老马之智／可用也

10．(1)就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。

(2)略

11．博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。

12．想到的事要抓紧时间，立即动手。

13．是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚持不懈的结果

14．突出女主人的勤劳、持之以恒所得到的成果。

15．为了生态，为了环境，为了自然。

16．要结合实际。

三、作文（略）

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chuyi/1332837.html

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