2015年东仙坡中学初一上学期生物第二阶段测试题(新人教版)
一、选择题(共30小题,共30分)
1、染色体的主要组成成分是( )
A.蛋白质 B.葡萄糖 C. 氨基酸 D. 蛋白质和DNA
2、下列属于生物基本特征的是( )
A. 生物都能自由运动 B. 生物都是由细胞构成
C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物都能进行光合作用
3、细胞的生活需要无机物.下列哪项不属于无机物( )
A.水 B.无机盐 C.氧 D.蔗糖
4.在一个生活的细胞中,含有遗传物质的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
5、某同学正在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图像如右图,他想将物像移到视野正中央,应将玻片( )
A.向左上移动 B.向右上移动C.向左下移动 D.向右下移动
6、右图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是( )
A. 甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B. 甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C. 甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D. 甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
7、按照从微观到宏观的顺序来描述,动物体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→个体 B.细胞→器官→个体
C.细胞→组织→系统→器官→个体 D.细胞→组织→器官→系统→个体
8、右图是大豆不同生长发育时期的示意图,从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
9、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )
A.都没有根 、茎、叶的分化 B.都生活在水中
C.都能进行光合作用,用孢子繁殖 D.体内都有输导组织
10、蕨类植物比苔藓植物结构复杂,最突出之处是( )
A.具有根、茎、叶、花和果实 B.具有根、茎、叶,不开花,没有果实和种子
C.具有茎、叶、假根 D.具有根、茎、叶、花,没有果实和种子
11、玉米种子和菜豆种子都有( )
A.种皮和胚乳 B.种皮和胚 C.胚和胚乳 D.种皮、胚和胚乳
12、在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝色的部分是( )
A.胚根 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽
13、完整种子胚的结构包括( )
A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根
C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴
14、与裸子植物相比,哪项不是被子植物的特点( )
A.靠种子繁殖 B.种子裸露 C.种子有胚 D.种子被包在果皮中
15、根的长度不断增加是因为( )
A.分生区细胞不断分裂,成熟区根毛不断伸长
B.伸长区细胞不断伸长,成熟区根毛不断增加
C.伸长区细胞不断伸长,分生区细胞不断分裂
D.伸长区细 胞不断伸长,成熟区根毛不断伸长
16、植物体结构层次与动物体相比,缺少( )
A细胞 B组织 C系统 D器官
17、光合作用的条件和场所分别是( )
A绿叶 叶绿体 B叶绿体 光照 C光照 叶绿体 D 光照 线粒体
18、移栽幼苗时,采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是( )
A在阴天或傍晚移栽B去掉一部分枝叶C移栽后遮阴D要尽量带土移栽
19、为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(下图)。用放大镜观察,大多数草履虫将( )
A.停止运动 B.从左向右运动
C.向食盐方向运动 D.从右向左运动
20、当荔枝处于开花和结果时期,其光合作用的产物主要用于生殖器官的生长和发育,这期间荔枝 树吸收水分主要用于( )
A.生殖器官的生长发育B .蒸腾作用C.植株的生长发育D.光合作用
21-23题:桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图,请回答
21、 图中构成雌蕊的结构是( ) A、柱头 花柱
B、花药 花丝 C、柱头 花柱 子房 D、花柱 子房
22、图中能发育成果实的结构和能发育成种子的结构分别是( )A、柱头 花柱 B、子房 胚珠
C、柱头 子房 D、花柱 子房
23、花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫( )
A、传粉B、受精C、结果D、以上三项都不对
24、下列哪项不是种子萌发所必需的( )
A. 充足的阳光 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分
25.种子萌发需要一定的自身条件.下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是( )
A.煮熟的种子 B.被虫子咬掉胚的种子 C.正处于休眠的种子 D.保存完好的种子
26.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是( )
A.叶肉细胞 B.上表皮 C.气孔 D.下表皮
27、 绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )
A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收 C.增加空气湿度,增加降水量
D. 蒸腾作用能使植物体内水分不断散失,从而植物体会因缺水而出现萎蔫现象
28、有位同学在夏季晴朗的一天,分别在清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗和碘液染色,其中染色最深的是( )
A、清晨的叶 B、傍晚的叶 C、正午的叶 D、都一样
29、下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法,你认同的是( )
A.选用三五粒种子即可 B.尽量挑选个大的种子
C.随机抽取少量种子作样本,设置重复组,取平均值作测定结果 D.整袋种子都用上
30.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝 绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由哪一结构发育而来的( )
A根 B茎 C叶 D芽
二.应用与探究部分:(包括5道题,共30分)
31.右面是植物细胞分化示意图,据图回答:(6分)
(1)图中b是 组织,其中的 能够运输水分和无机盐。
(2)图中的c是 组织,叶肉中这种组织的细胞内含有 ,能进行光合作用。
(3)图中的a是 组织,d是 组织。
32、下图所示为人体不同结构层次:请据图回答:(4分)
(1)图中B通过 形成C。
(2)A形成B的过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(3)从构成人体结构层次看,D叫做 ,它们按生理功能组合在一起构成 。
33、某兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物的标本有:肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵.(8分)
(1)请你协助兴趣小组同学,按如图所示的分类表解逐一分类,写出图中①-⑥对应的植物名称.
① ②
③ ④ ⑤ ⑥
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用 繁殖后代.
(3)上述六种植物中, 可作为监测空气污染程度的指示的植物.
34、.完成绿色植物光合作用的概念图:(6分)
35、某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:(6分)
装置 种子数 空气 水 温度 实验结果
A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发
B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发
请回答下列问题;
(1)该实验要探究的问题是
( 2)请为该小组作出相应的假设 .
(3)在这一实验中,变量是 .
(4)该实验中,设置B装置的目的是 作用.
(5)该实验结论说明种子萌发需要适宜的温度外,还需要 和 .
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