七年级思想品德第一单元《笑迎新生活》测试题
第一卷：闭卷部分
一.单项选择(15题*2分==30分)
1.踏进了新的班级,认识了新同学.我们应该在一起的学习生活中 ( )
A.对同学起绰号.找机会嘲笑他
B.各顾各的,事不关己,高高挂起
C.成帮结派,互称:哥儿们”
D.共同分享成长的快乐
2.进入了初中生活.说明了我们有了新的开端.下列哪句话体现了开端的重要性的?( )
A.笑一笑,十年少 B.瑞雪兆丰年
C.千里之行,始于足下 D.家家有本难念的经
3.在班班集体中,如果没有__________.各想各的.各做各的.班级就象一盘散沙. ( )
A.共同的话题 B.共同的价值观
C.共同的兴趣 D.共同的目标
4.小丽不擅长于运动.但她的笔很好.校运会时.她最应该 ( )
A.置之不理,反正帮不上忙.
B.做后勤人员.端茶送药
C.做通讯员.写通讯稿为运动员加油打气
D.做啦啦队员,为运动员大喊加油,鼓舞人心
5.一个令人羡慕的,有凝聚力的班集体,靠的是( )
A.“你好我好大家好”的同学关系
B．各自都有奋斗目标并不懈努力
C．你争我夺的攀比意识
D．全体成员的团结协作与奉献
6．学习是苦乐交织的过，因为，学习是一个________的过程( )
A.痛苦不堪 B.沉闷没有生气
C.探究和发现 D.烦恼没自由
7.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了
A．人多力量大 B．人不能离开他人而生存
C．人要学会拉帮结派 D．要想获得成功需要团结协作，相互配合
8. 盛年不重，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是( )
A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的
C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
9.自主的学习者，应该是( )
A要我学 B为老师学 C为父母学 D我要学
10.中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这现象的原因可能有
①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多
②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱
③从不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾
④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理
A①② B①③ C①②③ D①②③④
11.“不登高，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要：
A．照抄书本上的答案 B．由老师告诉我们
C．不断地探索和发现 D．不超出科学家发现
12．学习是苦乐交织的过程，因为，学习是一个________的过程( )
A.积累 B.沉闷没生气 C.探究和发现 D.烦恼没自由
13、在学习中，最重要的是：
A老师的教育能力 B聪明的头脑 C家长的督促 D自己的态度
14、学习的快乐主要自于：
A拿到好成绩 B发现自己的潜能，不断超越自己
C战胜别人 D获得别人的赞许
15、有人说：“学习是一种享受。”这是因为：
A学习只有乐 B学习只有苦
C学习不能产生任何体验 D学习有苦有乐
二.多项 (7题*3分=21分)
1.在新的环境里，有很多的新面孔，对你说，他们是陌生的，这时你会以什么样的态度进入新的生活( )
A哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他
B和我个性相似的，我与他建立友谊
C对每个新同学，都热情的对待
D展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系
2.进入初中以后，小明感到很不习惯，学习成绩不如以前了，对小明的烦恼，应该如何调节呢？( )
A调整心态，适应环境 B确立新的追求目标
C改进学习的方式方法 D加强自我管理
3.进入中学以后，比起小学学习，初中学习有哪些新的特点( )
A堂上能学到更多的知识
B外可以运用已经学到的知识和能力，学习一些堂上学不到的知识
C外时间多了，能更多的参考书籍
D初中的程对能力的要求比较高
4.要提高学习效率，就要从以下几个方面着手( )
A前认真预习 B上时专心听讲 C后及时复习 D作业独立完成
5.学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可祢补的遗憾。这就告诉我们( )
A要更加珍惜现在的学习时光
B在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备
C不能放弃现在学习的权利和摆脱学习的困难
D享受学习中的苦与乐
6. 心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明：
A．每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点
B．只要能让我们学习起更愉快，要有效率，就是好方法
C．我们只有在探索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式
D．学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际确定
7、搞好初中学习的有效方法和策略是
A遇到问题马上问别人 B学会自主学习
C提高学习效率 D科学安排时间
第二卷：开卷部分
三、：
1.在新学校,认识了新同学,我们将在同一个班集体中一起学习生活.那么我们同学之间应该做到什么?（9分）
2.初一级（1）班一开学就制定了共同的奋斗目标:：期末考试成绩全级第一，还要争创明班。于是他们在学习上互相帮助，还八仙过海，各显神通，在各项活动中夺取了优异的成果.。通过一个学期的努力，他们最终实现了目标，他们这班的成功经验告诉我们：应该怎么样创建一个优秀的班集体呢?（10分）
3.金色的九月，我到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请描述你心中的优秀班级(4分)
（2）想一想，为把我们班变成优秀的班，我能为班做些什么？(6分)
4．《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。”结合上述材料，请你谈谈怎样做学习的管理者？(10分)
5．一位七年级新生在日记中写道:我小学时候的成绩很好,到了初中后,我是用和小学同一种方法,而且比以前更用功.可是成绩还是很差劲,我都不知怎么办才好.家人对我的期望很高,可是现在的样子,我怕他们对我很失望.”
请你结合材料,回答下面的问题:
(1).为什么李建会感到苦恼(2分)
(2).面对李建这样的难题,你有什么解决办法?(4分)
(3)从李建的例子当中,我们从中得出什么教训?(4分)
5.意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上。想想一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣.
（1）你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法？（2分）
（2）结合材料，谈谈你对学习中苦与乐的看法？（3分）
（3）联系实际，谈谈你以后在学习过程中应该怎样做？（5分）
七年级<<思想品德>>第一单元测试参考
一:单项选择
题号1234567891011
答案DCCCDDBDDCC
二:多项选择
题 号1 2 3 4 5 6
答案 CD ABCDABDABCABCDABCD
1.答: 同学之间应该做到建立新的友谊.和谐共处,互相帮助,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中,在一起的学习生活中分享成长的快乐.(意思对的酌情给分)
2.答:这个班的成功经验告诉我们:要创建一个优秀的班集体要做到以下几点:(1)树立共同的目标,并不断向这个目标不懈努力.(2)我们同学要各尽所能,发挥所长,奉献集体(或向集体奉献自己的热情力量)[意思对即有分](3)我们要团结协作,互助前行
3.(1)可以写:团结友爱,互相帮助,和谐共处.有着相同的一个目标并齐力为共同的目标而奋斗等;
(2) (结合自己谈,有可行性的都酌情给分)
4.答: 1)材料的诗歌告诉我们一个道理:人不是活在怀念昨天 (过去)和后悔昨天(过去)中,而是要珍惜现在的时间多做一些事,以防明天(以后)再后悔今天(现在);
2). 做学习的管理者,就要做到:第一.学会自主学习,不要再等.第二.要提高学习效率; 就要抓紧现在,努力抓好每个学习的环节.第三.时间很快就过去了,要科学地安排时间,(除去书本上的内容有结合材料的适当加分)
5. (1)他努力学习之后成绩还是很差劲.怕家里人对他失望
(2)根据实际情况改变学习的方法,减轻自己的压力
(3)教训是:应该要发觉初中学习有新的特点,不能全部照搬小学时候的学习经验和方法.
要了解自己的学习方式,做学习的管理者.
6.答: (1)我的看法是:虽然他们的学习的条件差,环境恶劣,还是坚持学习,这种可贵的精神很值得我们学习,特别是我们在优越的环境中更应该努力学习.
(2) 材料中的工人士兵他们在那么艰苦的条件下也能坚持学习,作为我们,能舒服地坐在教室里面,比起他们,我们学习再辛苦也算不了什么.而且,我们应该为自己拥有学习的权利感到快乐,同时我们在学习过程中克服了困难的话会找到一种超越自我的快乐.(意思对有分,最重要的是谈感受看法)
(3), 正确对待学习过程中的困难,享受学习,不再把学习当作一种苦差事. 珍惜学习的机会,并且努力学习 等
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