6.1 线段、射线、直线（2）
感受•理解
1.如图， 三点在一条直线上，
则(1) = ;(2) = ;(3) = .
2.已知点 为线段 的中点，“翻译”为符号语言可表示为 或
或 .
3.如图， 为线段 上的点，且 ,则图中有 个点是线段的中点.


第3题图 第4题图
4.如图,已知 =4 , =7 ,且 是 的中点，则 = , = .
5.线段 ，延长 到 ，使 ， 为 中点，那么 =____ .
6.如图， 在线段 上，且 ，则 与 的大小关系是（ ）
A． B． C． D．无法比较
7.下列说法中，正确的有 （ ）
①若点 是线段 的中点，则 ；
①若点 是线段 的中点，则 ；
③若点 是线段 的中点，并且 =10 ，则 =5 ；
④线段 =10 ，在 上找一点 ，使 =5.01 ，并且使点 是 的中点.
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8.已知线段 =8 ，在线段 的延长线上取一点 ，使线段 =12 ，那么线段 和 中点的距离为（ ）
A.2 B.3 C.4 D.5
9. 是线段 的中点， 在 之间，下列结论中错误的是（ ）
A. B. C. D.
10．如图所示，用几何语言表述下列图形.

11.已知线段 =4 ，（1）画出线段 的中点 ；（2）在线段 上画线段 =3 ，并求 的长.
 

思考•运用
12.如图，已知线段 =7 , =2 ， 是 的中点，求 的长.
 

13.已知线段 =9.6 ， 是 中点， 是 中点，点 在 上，且 = ，画出图形，并求出 的长.
 

探究•拓展
14.（1）如图所示，点 在线段 上，线段 =6 ， =4 ，点 分别是 的中点，求线段 的长度；
（2）根据（1）中的计算过程和结果，设 = ，其他条件不变，你能猜测出 的长度吗？请用一句简洁的话表述你发现的规律

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