预习题：七年级上册 第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一 生命最宝贵第一时 多彩的生命世界
【预习目标】
理解 看过《动物世界》吗？用简练的语言描述自己心目中的生命世界。
探究 知道沙尘暴吗？你能叙述它形成的原因吗？
兴趣 你对自己了解吗？写一下独特的自我：
（1）我的性格------------------
（2）我的兴趣爱好-------------------------
（3）我的志向----------------------
（4）我的------------：---------------------
【预习重点】： 人类应与大自然和谐相处
【预习任务】
1 你从几个方面了解了多彩的生命世界？
2 人与自然相处的关系
3 人的生命的独特性体现在几个方面
4 每个人的生命都是独特的，体现在几个方面？
【预习诊断】
1大海边，有些人将一些小鱼虾等动物密封在透明容器中出售给游客。你怎样看待商人的这种行为？
2中国的长城、埃及的金字塔------等这些世界奇迹，体现了什么？
【预习质疑】
1小草有生命吗？我们将田野中的杂草锄尽，你有什么看法。
2现在许多公园内为防止游客破坏，一般写上“不准攀折”“损坏罚款”等，你认为怎样才能教好地解决这些问题？

预习题 生命属于我们只有一次
【预习目标】
讲述 向大家介绍自己生活中的快乐与幸福
阐述 珍惜生命的原因
探讨 保护我们生命健康的方法和措施
情感 很多上小学的学生需家长亲自接送，你有什么感受？
【预习重点】：
人最宝贵的是生命
【预习任务】
1人为什么最宝贵的是生命
2珍惜爱护我们的生命，有哪些措施或方法
【预习诊断】
2008．5．12 ，中国四川汶川发生了8级特大地震。此次地震夺走了无数人的生命，但令人欣慰的是，还有许多人
地震中由于实施了积极的自救而坚强地活了下。
1试述：这些人为什么要自救？
2搜集有关四川大地子震中成功自救案例，谈一谈：灾害面前自救的小常识，与家人、同学共享。
【预习质疑】
2007、 3、 12， 济南出租车刘彦友遭抢劫，在身中两刀的情况下，赤手空拳制服劫匪，劫匪也受伤。当听说劫匪无钱医治，刘彦友的妻子当即垫钱1000元用于治疗。此事一经报道，整个城市被感动了。
思考：刘彦友夫妻救治劫匪，你认为值的吗？为什么？

预习题第二 让我们的生命更有价值
热爱生命 从点滴做起
【预习目标】
价值观 认识生命的价值 从点滴做起 实现人生价值
体验 感受生命的可贵与美好 体验生命的价值能力
知识 了解生命的价值在于创造和奉献 懂得实现人生价值应该从日常的点滴做起
【预习重点】：
生命的价值靠行动实现
【预习任务】
1衡量的人生价值的标准
2奉献的意义
3实现人生价值的方式和方法
【预习诊断】
1人生的价值在于创造和奉献，那么学生在堂里认真学习，有没有人生价值？
2诗人臧克家：“有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 ”怎样理解这句话？
3“吃饭是为了活着，但活着不只是为了吃饭”说一说你对这句话理解？
【预习质疑】
2009年春节晚会上，与赵本搭档的小沈阳一夜走红。随之，他的演出活动和广告骤然增多，出场费也由500元飚升至12万，。2009年5月，小沈阳获得国家“五一”劳动奖。

结合材料，说一说：小沈阳的演出有没有价值？你怎样看待他的出场费？他的人生价值和我们学习的人生价值的标准是否一致？

预习题 ：迈好青春第一步
【预习目标】：
情感态度价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
能力：发展感受、体验生命的价值的能力。
知识：知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
【预习重点】：珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽。
【预习任务】：
（一）全面本，了解本节的大致内容。
（二）思考解决以下问题：
1、为什么说青春是美好的？
2、怎样让青春更美丽？
【预习诊断】：
白日莫闲过，青春不再。
——林宽
青春是我们的未，是我们的希望。
——斯大林
青春虚度无所成，白首衔悲补何及！
——权德舆
上面关于青春的名言、警句，回答下列问题。
（1）谈谈你对青春的认识。

（2）你打算如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？

【预习质疑】：

预习题：《新生活 新起点》
预习目标：
知识：知道自我调适的方法
能力：能够体验到初中生活的美好；增强自我调适能力，能够适应新的学习生活
情感态度价值观：体会初中生活丰富多彩，热爱自己新的学校生活，认识到这是人生新的开始，应该加倍珍惜。
预习重点：学会适应新的学习生活
预习任务：
㈠全面阅读本P26—P30页，了解本节的大致内容。
㈡
1、初中生活给我们带的新感受
①会让我们 和 ，会带给我们不同以往的
和 。
②会带给我们许多的 和 ，会感受到一定的压力。
2、我们应怎样适应新的初中生活：
①要从心理上 和 ，如果不适应，就要 ， ，并采取措施加以调节。
②根据自己的实际情况，确立新的
③加强 管理，克服 心理，学习上做到 。改进学习的方式方法。提高 的能力。生活上做到 ， ，行为上严格要求自己。
预习诊断：
1、物竞天择，适者生存，这句话启示我们，面对新的环境要（ ）
A脱离环境，谋求生存
B改变环境，保护自己
C听天由命，顺其自然
D调整心态，适应环境
2、上中学了，小勇有许多新的想法，她的下列想法中错误的是（ ）
A进入新的学习环境，要确立新的追求目标
B目标确立要高，否则说明自己决心不大
C目标的确立要全面，德智体美等全面发展
D目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进
预习质疑：
预习题：《新集体 新面貌》
预习目标：
知识：认识个人和集体的关系
能力：能够团结同学，爱护集体荣誉，认识到自己的长处，找到自己的位置，更好的为集体做贡献。
情感态度价值观：具有团结协作，共同进步的集体意识，能够尽自己所能奉献集体，自觉融入新集体。
预习重点：班集体是我们成长的乐园
预习任务：
㈠全面阅读本P30—P33页，了解本节的大致内容。
㈡
1良好集体的共同特征
①共同的
②严明的
③ 的同学关系
④积极向上的
2良好集体的作用
①能形成巨大的
②有利于 的形成
③有利于 ， ， ， 促进身心健康发展。
3融入新的集体
①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立 ， 的同学关系，创建 ， 的班级氛围。
②要自觉遵守并维护
③要树立 。自觉维护 ，努力为班级添光彩。
预习诊断：
1、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话告诉我们在班集体中 （ ）
A各司其职，做好自己的事
B要团结协作，相互配合
C要努力学习，积极向上
D要形成自己的朋友圈子
2、一个优秀的班集体 （ ）
①有共同的奋斗目标；②有严明的纪律和融洽的同学关系；③有积极向上的舆论氛围；④全体成员都能考取优异成绩
A.①②③ B.②③④ C.③④ D. ①②④
预习质疑：

预习题：《新自我 新认识》
预习目标：
知识：知道正确认识自己的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。
能力：能够运用全面的、发展的眼光看待自己，能够通过恰当的途径认识自己。
情感态度价值观：认识到人是不断发展变化的，学会用发展的观点看待自己，树立努力认识自我、完善自我的信心。
预习重点：正确评价自己的方法和途径
预习任务：
㈠全面阅读本P34—P37页，了解本节的大致内容。
㈡ 1人贵有自知之明
①正确认识自己，有助于我们 ， ，确立符合自己实际的 。
②有利于发掘自身 ，不断提高自身 ，获得更大的 ，从而塑造一个崭新的自我。
2描绘清晰完整的“我”
①正视现实， ， 的看待自己。
②用 的眼光看待自己。
③知道自我认识和评价的途径
⑴通过 ，反省自己在日常生活的点滴表现认识自己。
⑵可以在 中，发现自己的优点和不足。
⑶可以从他人对自己的 中认识自己。
⑷善于听取和采纳别人的 和 。
预习诊断：
1、俗话说：“金无足赤，人无完人”。这表明（ ）
A.人没有完美无缺的，所以不必对自我要求太高
B.人不会完美无缺，要多看自己的缺点和不足
C.人没有十全十美的，每个人既有优点也有缺点，既有长处也有短处
D.人不会完美无缺，追求太多也是枉然
2、正确认识自己
①有助于明己之长，知己之短②有助于确定符合自己实际的目标③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质④有助于提高自己，贬低别人
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D.②③④
预习质疑：

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