鸟 类
型：新授
【学习目标】
1.概述鸟类的主要特征。探究家鸽适于飞翔生活的形态、结构、生理特点。
2.尝试观察，比较，归纳的科学探究方法.
3确立生物体结构与功能相适应的观点 ，关注动物的生活环境.
【问题导学】
一、自主学习：认真阅读本P85－P88页，并仔细观察 有关模式图,思考并完成下列题目：
（一）实验：观察家鸽
1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：
家鸽的体形呈 形，体表被覆 ， 变成了翼， 是家鸽的飞行器官。
2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
家鸽的胸肌非常 ，能牵动两翼完成飞行动作:
3、观察家鸽的骨骼模型和本插图，了解家鸽骨骼的特点:
家鸽的骨有的很 ，有的 在一起，比较长的骨内部大多是 的，这样的骨既 又 ，有利于 。
（二）家鸽的生理活动
1、家鸽的呼吸
家鸽的体内有许多与肺相通的 ，家鸽在飞行过程中吸气时，空气进
入 进行气体交换，同时一部分空气进 入 暂时储存；呼气时， 中的气体又进入 ，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体 次经过肺，在肺里进行 次气体交换 。这样的呼吸方式叫 。这是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的 。
2、家鸽的消化
家鸽的口中 牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管进入 暂时贮存和软化，然后进入 （又叫砂囊）内经过充分研磨和初步消化，最后在 内被彻底 消化。没有消化的食物残渣，在 内形成粪便。 极短，粪便很快进入 而被排出体外，这样有助于减轻家鸽自身的 。
（三）鸟类的特征
鸟类有角质的 ；前肢变成 ；体表被覆 ，具有保温作用；身体
呈 形，可以减少飞行时的阻力； ，可以供给充足的氧气；有的骨 ，有 的骨 ； 很短，能减轻体重。
二、共同探究
1.仔细观察本P86图2.2－9图2.2－10，，探讨下列问题：
（1）家鸽的翼羽和尾羽的排列有何特点？

（2）家鸽的形态、结构特点对其飞行生活有什么意义?

（3）除家鸽外，你还知道哪些鸟类？
2.观察P87图2.2－11 图2.2－12思考并讨论完成以下问题：
（1）家鸽在呼吸过程中适于飞行的特点有哪些？

（2）家鸽的消化系统中，有 哪些结构特点适于空中飞行生活？

【归纳整理】

【反馈检测】
1．“双重呼吸”是家鸽特有的呼吸方式。这种呼吸发生在家鸽（　　）
A．静止时 B．行走时 C．任何 时候 D．飞行时
２.下列关于鸟类的形态， 结构和功能特点中，与适应飞行没有直接关系的是（ ）
A．流线型体形 B．具有坚硬的角质 C．直肠短，随时排便 D．胸肌发达
３.下列不是鸟类在全球分布广泛的原因（ ）
A.双重呼吸B.有喙无齿
C.直肠很短减轻体重 D.体内有脊椎骨构成的脊柱
４.下列哪项不是鸟类羽毛的功能（ ）
A.保温 B.有利于飞行
C.减轻体重 D.尾羽可以保持前进方向
５.下 列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（ ）
A 身体呈流线型B. 体表被覆羽毛
C. 前肢变成翼 D.双重呼吸
６.鱼的梭形、家鸽的流线型。在运动时都有一定的生活意义，你认为应是___________
７.家鸽的肌胃又叫__________.具有较强的_______功能和初步消化功能,这是与口中没有_________相适应的.
9.企鹅生活在南极冰原，野鸭可以在水中游泳，鸵鸟能奔跑，丹顶鹤可以涉水行走，它们是否都是鸟类？为什么？

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