【学习目标】
1.知识目标：违法行为的含义及其类别刑法的含义，犯罪的特征，我国刑罚的种类
2.能力目标：能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。
3.情感态度价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
【学习重点】使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
【学习难点】行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。
【预习导航】认真研读目标，仔细阅读教材，并尝试完成下列练习。
1、阅读课本P91事例。
思考：（1）一个好学生为什么会丢了大面子？
（2）这样的事可以避免吗？
2、阅读教材P91-92中的三个情境。三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？
3、根据三个情境完成教材第93页的表格
【课内探究】
一、头脑风暴
根据自己课前的预习，说一说犯罪具有怎样的特征？它与其他的违法行为有什么区别？
二、师生探讨
1、据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。
2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”
投放到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。
9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
思考：
（1）陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？
（2）他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？
（3）陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？
2、阅读书本96页的故事，回答以下问题
(1) 开玩笑犯法吗？
（2）如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？
（3）如果有人怂恿你，你会这么做吗？
【课后拓展】
1．下列属于法律的是( )
①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》
③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国治安管理处罚法》
⑤《中华人民共和国未成年人保护法》
A． ①③⑤B． ②④⑤C． ①②③D． ②③④
2．在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是( )
A．有期徒刑B．剥夺政治权利C．没收财产D．罚金
3．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明（ )
A．违法有可能发展为犯罪B．只有犯罪才具有社会危害性
C．犯罪不一定违法D．仅仅靠教育不能减少犯罪
4、作业本
【学后反思】
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