（一）新生活 新起点
一、单选：
1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ）
A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手
C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友
D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们（ ）
A．面对环境的变化人类要去适应它
B．面对环境的变化人类要去改变它
C．面对环境的变化人类要去回避它
D．面对环境的变化人类要去珍惜它
3、在制订中学生活计划时，下列选项中错误的是（ ）
A．制订计划力求具体，避免笼统、含糊
B．设计内容和采用方法要符合自己的实际
C．计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等
D．随大流，照抄别的同学的计划
二、不定项：
1、为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强自我管理，这就是要（ ）
A．我行我素，不用家长管教
B．克服依赖心理，增强自觉意识
C．自己的事情自己做主，不用别人插手
D．生活上做到自理，学习上做到自主
2、小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是正确的（ ）
A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的
3、在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（ ）
A．坦率地表达自己的感情
B．保守朋友的私人秘密
C．交流时注意力集中，不要心不在焉
D．发生矛盾时互不相让，等对方先认错
三、材料分析：
1、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）
（1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？
（2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？
（3）请你帮日记的主人出出主意，该怎样走出孤独的困境？
2、小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？
（2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
（二）新集体 新面貌
一、单选：
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ）
A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中
C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己
2、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说 ①主动作自我介绍 ②主动了解和帮助同学 ③只与有相同爱好的同学相互交流 ④建议班集体开展一些小组互助活动（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 ①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④
二、不定项：
1、下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有（ ）
A．小米喜欢给同学起绰号，认为这样可以拉近距离
B．小姚上自习课的时候总爱和同桌大声讨论问题
C．学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光
D．星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假
2. 在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到（ ）
A．树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务
B．积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益
C．把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿
D．主动关心班级的进步与存在的问题，积极提出合理化建议
3.走进新的班级，小磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。小磊这样做（ ）
A．只是为了获得老师和同学的表扬
B．是在尽其所能为班级出力
C．有利于自己更快地融入新集体，结识新朋友
D．有利于创建良好的班集体
三、材料分析：
1、金色的九月，我来到了新的学校，开始了新的生活――初中生活，我们十几位同学构建了新的班级，同时我也结交了许多新的朋友。相信我们会通力协作，在老师的教育和帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心中的优秀班集体。（3分）
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（2）怎样才能融入新的班集体，在集体的乐园中快乐的成长呢？（6分）
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（3）针对本班存在的问题，请你为班级进一言，提出3条合理化建议。（6分）
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2、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
（三）新自我 新认识
一、单选：
1、“金无足赤，人无完人”我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要（ ）
A．尽量使他人了解自己的优点
B．既看到自己的缺点，也看到他人的缺点
C．既看到自己的优点，又看到自己的缺点
D．取人之长，补己之短
2、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是（ ）
A．要经常指出别人的错误
B．要时刻反省自己，改进不足
C．要学会自爱
D．自我观察是认识自我的唯一途径
3、“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（ ）
A．要全面地认识自己
B．要通过自我观察来了解自己
C．要用发展的眼光来看待自己
D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视
二、不定项：
1、小松放学回家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是（ ）
A．自我观察B．与他人接触和比较
C．自我反省D．他人对自己的态度
2、初中生小寒学习成绩一直不理想，但是他发现自己跑得快，爆发力强。后来在老师的指导下，他坚持练习短跑。两年后，他考入了省体校并且在全运会上取得了优异的成绩。他的成长历程告诉我们（ ）
A．正确认识自己，才能不断进步
B．正确认识自己，就是要不断发现自己的优点，弥补自己的不足
C．任何成绩的取得，都要靠自己的努力
D．成绩不理想的同学都是因为没有正确认识自己
3、要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理（ ）
A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）
B．“吾日三省吾身。”（《论语》）
C．“当局者迷，旁观者清。”（谚语）
D．“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）
材料分析：
1、大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。
（1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？（4分）
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（2）这个故事给了我们什么启示？（12分）
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2、初一某班召开了“过去――现在――将来”的主题班会。班会上，同学们争先恐后的发言，体育委员李扬说：“过去的我，性格内向，做事没有主见，处处依赖父母，妈妈总说我是一个不懂事的孩子；现在的我，是一名初中生了，同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我有很强的组织能力；将来的我，会通过自己不懈的努力，成为一名优秀的体育健将，为国家的体育事业做出贡献。”
（1）李扬是通过什么途径来认识自我的？认识自我的途径还有哪些？
（2）假如轮到你发言了，你打算怎样向大家描绘、评价自己？
过去的我：
现在的我：
将来的我：
（3）
我的优点：
我的不足：
我要这样发扬自己的优点：
我要这样克服自己的不足：
（4）通过这节课，我在了解和评价自我方面有了这些新认识：
参考答案：
新生活 新起点
一、单选：
1、D
2、A
3、D
二、不定项：
1、BD
2、ABD
3、ABC
新集体 新面貌
一、单选：
1、B
2、D
3、C
二、不定项：
1、ABD
2、ABD
3、BCD
新自我 新认识
一、单选：
1、C
2、B
3、D
二、不定项：
1、D
2、AB
3、ACD
知识让人生更亮丽
（一）学习――成才的阶梯
一、单选
1、目前我国每年的毕业生就业问题日益突出，没有一技之长的劳动者在社会上很难立足。这告诉我们（ ）
A．我国已经出现了人才过多的现象
B．我国的教育发展已经超过了社会需求
C．为了适应社会的发展，我们需要不断学习知识、增长才干
D．受教育就是为了获得高学历
2、Intel公司创办人之一安迪?葛洛夫先生曾说过：“在知识经济时代，一切都以“10倍速”高速发展，一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。”这就告诉我们，只有学习，才能（ ）
A．提高自己的品德修养
B．适应社会发展的要求
C．得到他人的赞赏和认可
D．享受受教育的权利
3、学习成绩的好会与会不会学习有着直接的关系。下列举措属于“会学习”的是（ ）
A．只注重教材知识的学习
B．废寝忘食，死记硬背
C．完全照搬他人的学习方法
D．制定学习计划，科学合理安排时间
二、不定项
1、“骄傲来自浅薄，狂妄出愚无知”。“阳光照亮世界，知识照亮人生。”这些话主要是说，通过学习可以（ ）
A．增长才干 B．提升精神境界
C．实现人生价值 D．塑造健康人格，培养高尚品德
2. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”受教育对于个人成长具有重要作用。这主要表现在：受教育能（ ）
A．为人们的幸福生活奠定良好的基础
B．使人们获取知识和文化
C．使每个人取得成功
D．使我们提高道德修养，具备健康的人格
3、世界著名的摩托罗拉公司，在学习、培训方面每花一美元，在生产力上就可以连续3年每年创造数十美元的财富。一些员工通过学习，收入大幅度提高。这充分说明了（ ）
A．学习可以增长才干，创造财富
B．只要有知识，就一定能获得较高的收入
C．知识改变命运
D．学习能为人们的幸福生活奠基
三、材料分析
1、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。有的同学不适应这种变化，开始厌学，甚至逃学、旷课。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班级开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为题的主题班会。假如你是该班的一名学生，请你完成以下任务：
（1）请你设计主题班会的流程
（2）请你对那些厌学，甚至逃学旷课的同学的行为作出评析。
（3）请你列举一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例，与同学们交流
2. 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去。因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们，正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态。这巨大的洪流是世界的希望。
（1）材料说明了什么道理？
（2）联系实际，谈谈你以后在学习过程中应该怎样做？
（二）受教育――法律赋予的权利和义务
一、单选：
1、下列行为属于侵犯七年级学生小王受教育权的是（ ）
A．期末考试后，小王所在的学校取消了张榜排名的做法
B．父亲要求小王每天上午必须在家帮他照顾生意，下午才能去上学
C．学校开设了多种多样的活动课，小王从中得到了锻炼
D．某企业为家庭贫困的小王等数名学生提供了助学金
2、某校为了追求较高的升学率，将音乐、体育、美术等科目的可是全部加给了语文、数学、英语等主科，并责令成绩差的学生退学。下列关于该校的做法评价错误的是（ ）
A．侵犯了学生接受义务教育的权利
B．是提高学校质量的有效措施
C．不符合国家的教育方针
D．没有尽到学校在义务教育中的责任
3. 文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（ ）
A．读书识字不重要了
B．要对立终身学习的观念，具备终身学习的能力
C．注重情感的人不会成为文盲
D．会计算机的人不会成为文盲
二、不定项
1、据中国教育报报道，如今一个人一年的信息接收量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和，如今知识更新的速度正在逐渐加快，一个人如果不及时更新自己的知识，将很快被淘汰。因此，我们只有不断学习，才能（ ）
A．掌握更多的知识，不断丰富和完善自己
B．适应社会发展的需求
C．改变我们的生活和命运
D．获得更多的物质财富
2、在我国这个拥有13亿人口的发展中国家，普及义务教育不容易，父母辛勤劳动供子女读书不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强和社会的进步，我们应该（ ）
A．坚持使自己受到法律规定年限的义务教育
B．树立终身学习的观念
C．努力学习，全面发展自己
D．打工挣钱，早日孝敬父母
3、某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”因此，他上课不遵守课堂纪律，课下也不严格要求自己，还经常旷课、逃学。这名同学的错误在于（ ）
A．没有认识到受教育也是公民的基本义务
B．只享受了受教育的权利
C．只履行了受教育的义务
D．没有认识到学习的重要性和必要性
三、材料分析：
1、材料一：《大山里的同龄人》――一个中学生的日记片断
“在雨天上学的路上，山里的学生穿着露着脚趾头的布鞋，踮着脚尖，贴着地，像蚂蚁般爬行，打着补丁的裤脚上还沾着泥巴和草屑……教室里，学生握着一小截铅笔头，趴在摇摇晃晃的课桌上，一笔一划写着老师布置的练习题……这些学生的境遇实在是太可怜了，他们的求学精神实在是太可贵了，他们不能受到良好的教育实在是太可惜了。”
材料二：目前在我国，由于各地区经济和社会发展不平衡，不同地区的公民受教育的程度还有一定的差距。国家和社会高度关注和重视这一问题，采取了各种措施，确保公民受教育的机会和权利平等。
（1）.阅读材料一，说说知道了这些你能做些什么？
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（2）.国家和社会采取了哪些措施来确保公民受教育的机会和权利平等？（列举3条）
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2、材料一：屡战屡败、屡败屡战。2009年6月7日，南京的“高考明星”汪侠老人又踏入了高考考场。汪老已经80岁了，这是他本世纪第五次参加高考，加上上世纪的四次，九战高考的经历，让这位老人遭到了不少非议。不过，汪老在接受采访时表示，他参加高考并不是为了“作秀”，而是为了心中的一个梦想。
材料二：80多岁的“大侠”金庸，在英国剑桥大学读完硕士，又开始读博士，他表示自己读书“不为学位为学问”。
（1）两位高龄老人不忘孜孜向学的事迹说明了什么？
（2）两位老人的言行对我们有何启示？
（三）学会学习
一、单选
1、“学起于思，思源于疑。”“小疑则小进，大疑则大进。”对这两句话理解错误的有（ ）
A．学习要学会思考，要善于发现问题，提出问题
B．能提出的问题越多，学习才会有更大的进步
C．要提高学习效率，就必须把握好学习过程中的每个环节的质量
D．做到课前认真预习，上课专心听讲，课后认真完成作业，复不复习无所谓
2、“预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ）
A．做好学习计划，科学安排学习时间
B．集中注意力，提高学习效率
C．提高收集、整理、运用信息的能力
D．注重理论联系实际
3、良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。下列属于错误的学习习惯的是（ ）
A．勤学好问
B．考前临时抱佛脚
C．学而时习之
D．认真思考，劳逸结合
二、不定项
1、自从上了中学以后，大明依然沿袭小学的学习方法：做完老师规定的作业就完事，考试前搞临时突击复习，结果在第一次数学测验时成绩不理想，为此他很伤心。如果你是大明，你会（ ）
A．认真分析考试失利的原因，采取适当的措施及时纠正
B．放弃学习，找点其他的事情做
C．痛哭一场，然后去踢足球，把不愉快的情绪发泄出来
D．重新选择适合自己的学习方法
2、达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”我国古语也有“知其然”更要“知其所以然”的说法。下列关于学习方法的叙述，正确的是（ ）
A．只要借鉴他人有益的学习方法，为我所用，就能取得好成绩
B．针对不同学科，我们应该根据自己的学习情况采用不同的学习方法
C．不同的人有不同的生理、心理特点，学习方法的采用也要因人而异
D．最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法
3、每年秋季学期开学，某中学在举行新生开学典礼时，都会把中考成绩优秀的学生请回来作报告。这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习，就应（ ）
A．照搬他人的学习方法
B．注意从整体上提高学习效率
C．善于科学安排时间
D．学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖
三、材料分析
1、学习方法交流
老师要组织一次学习方法交流会，要求每个同学介绍一下自己的学习方法，全班交流，共同提高。请你写一个交流提纲。要求：学习方法应该符合认知规律，符合自己的个性特点，具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法，也可以是学习的某一环节的方法（如听课、复习等）。
写出你的学习方法。（至少写出4条。）
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2、某报记者采访了09年江苏徐州市中考成绩第一名获得者杨?和山东济南市中考成绩第一名获得者王恺。下面是他们的一些学习心得。
杨?：“遇到难题决不放弃，先和同学研究，实在不行，再向老师请教。不要熬夜，作息要有规律。”
王恺：“要抓好课堂时间，上课时一定要集中精力听讲，不要将希望寄托在课后复习巩固上。学习时，不要东张西望看别人是否学习，要按照自己的学习计划进行。”
（1）从两位中考成绩第一名获得者的谈话中，你收获了哪些学习方法和习惯？
（2）结合自身实际，谈谈你今后打算如何做。
参考答案：
（一）学习――成才的阶梯
一、单选
1、C
2、B
3、D
二、多选
1、ABCD
2、ABD
3、ABD
（二）受教育――法律赋予的权利和义务
一、单选
1、B
2、B
3、B
二、多选
1、ABC
2、ABC
3、ABD
（三）学会学习
一、单选
1、D
2、A
3、B
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