1、 为什么要报答养育之恩？ P47
答：①.父母赋予我们生命。②.父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。
③.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。 ④.我们应该把孝敬父母化为实际行动。
2、怎样报答养育之恩？P48
答：①.用心领受父母的教诲与期待；②.诚心体谅父母的忧虑和烦恼； ③.真诚关注父母的健康和心情。
3、化解爱的冲突的小锦囊有什么？（或怎样化解爱的冲突？）P48
化解冲突，需要让父母了解自己，同样自己也要理解父母。理解的途径是沟通。
①、多与父母谈心、沟通。 ②、学会换位思考，理解父母的难处。
4、老师对我们的成长进步有何影响？P56
答：①.老师是文化只是的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
②.老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。
③.老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。
④.老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们。
⑤.老师是我们的榜样，言传身教，让我们收益终生。
5、新型师生关系是怎样的？ P57
答：新型师生关系是：平等、民主、和谐。
6、我们应该怎样对待老师？ P57-58
答：①、尊重、理解老师。 ②、积极协助配合老师工作。 ③、.主动与老师沟通。
④、正确对待老师的表扬与批评。 ⑤、体谅和宽容老师工作的过失。
7.交往对我们成长的重要性（或问作用）有什么？P63
答：（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。（2）交往的能力对于现代人越来越重要了。（3）从与他人交往中，我们获得知识、友谊、信任和肯定。从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
8、为什么说尊重是交往的前提？P64
答：①.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。
②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
9、礼貌的内涵是什么？ P64
答：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。
10、为什么说礼貌是交往的名片。P64
①.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。
②.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
③.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
11.交往的艺术有哪些？（或者问我们应该怎样和他们交往？）
（1）交往是一门艺术，需要学习、思考和实践。
（2）交往的前提是尊重。
（3）交往的通行证是“礼貌”。
（4）与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。
巩固联系
1．下列对家的认识中，错误的是（ ）
A．家为我们提供了衣食住行等的保障 B．家是人生的港湾
C．家是我们情感的归宿 D．家是对我们自由的约束
2．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母 ②听父母的话，一切顺从父母的安排 ③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 ④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
4．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。下列有关子女的做法不正确的是（ ）
A．理解父母，换位思考 B．对父母的话要绝对服从
C．和父母发生矛盾时要冷静处理 D．遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议
5．进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦！我只好一回家就砰地关上自己的房门。”请你告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意（ ）
①了解、理解和尊重父母 ②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和 ③换位思考，求同存异 ④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
6．晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的表扬与批评，晓雨同学应持的态度是（ ）
A．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B．只听表扬，拒绝批评
C．对批评不抱怨，对表扬不自满 D．对表扬和批评不要在乎
7．居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。”可见（ ）
A．老师是我们成功的主要因素 B．居里夫人具有高尚的品格
C．我们应该懂得谦虚、谦让 D．我们要热爱、尊重老师
8．“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们（ ）
A．老师只是文化知识传播者 B．对老师的话要完全言听计从
C．应该由衷地感激老师，尊重老师 D．每个人都应该当老师
9．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（ ）
A．不能跟老师说，怕老师批评 B．不要跟老师说，怕损害老师的形象
C．应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 D．应该跟老师说，与老师主动沟通
10．著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明（ ）
A．老师不了解你的忧虑和不安 B．老师的权威常使你感到压抑
C．师生之间要相互沟通 D．老师很少与你交换意见
11．理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是（ ）
A．语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师
B．王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子
C．上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突 D．看见老师被校长批评，小文觉得很解气
12．人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到（ ）
①学会奉迎他人，投其所好 ②不要指出他人的过错或不足民 ③虚心听取他人的意见 ④欣赏与赞美他人
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
13．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（ ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A．①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14．“好言相待，舒心暖怀。恶语伤人，结怨招灾。”下列对这句话的理解错误的是（ ）
A．不文明的行为是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素
B．在任何时候、对任何人，我们都要笑脸相迎
C．有礼貌的言行是有效沟通、增进友谊的重要条件
D．是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
15．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ）
A．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课
B．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”
C．小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入
D．小玲上学和放学回家都与父母打招呼
16．随着我们年龄的增长，活动范围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们一生的重要课题。通过交往，我们可以（ ）
①获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感 ②不断学习和调适自己，更好地适应社会 ③减少孤独、寂寞、空虚、恐惧，培育健康心理 ④解决学习和生活中遇到的任何问题
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
17．情景一：小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把把小章送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。
情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。
情景三：星期一上午第一节课，某校七年级（2）班召开“师生交流会”。会上，同学们畅所欲言。……交流会上，同学们提出的意见和建议大部分被老师们接受。同时，同学们也提出了建立良好师生关系的困惑，同学们交流了自己的做法，老师们也提出了一些建议。
（1）结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助？（6分）
（2）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系。（3分）
（3）结合你个人的情况，谈谈为建立良好的师生关系你打算怎么做？（6分）
18．人们之间无论存在多大的差异，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人与人之间需要互相尊重，特别是在交往中。在日常生活中，我们在与人交往时需要注意哪些问题？（4分）请你谈谈在交往中为什么要学会尊重？（6分）
分析说明题（共15分）
19．材料一：我们需要感谢帮助过我们、关心着我们的人，但我们最需要感谢的是自己的父母，最值得让我们感动的也是我们的父母，学会感恩于我们的父母，回报父母的恩情，才有资格去真诚地感谢他人，才有资格去接受别人的感谢。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
材料二：现在很多中学生都不懂得感恩，可以说，几乎没有感恩意识。不管父母做什么，他们都觉得那是理所当然的。对于今天的青少年来说，感恩意识绝不是简单地回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）根据材料一，请你说一说为什么要孝敬父母、感恩父母？（6分）
（2）对于材料二中的“很多学生都不懂得感恩”，你认为自己应该做些什么？（4分）
（3）当你与父母发生矛盾时，你会如何处理？（5分）
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