初一生物下册期末试题分析

一 、试卷结构：

本套生物试题共三大题，四十一个小题，借助单项选择题、判断，简答题来检测学生的生物能力。选择题(1-25题),赋分40分，判断题(26-35题)，赋分10分;简答题(36-41题)，赋分40分。全卷总分100分，考试时间为90分钟.

二 、试题特点：

从总体上说今年七年级生物期末试题特别注重基础知识和基本技能的考查。重点考查学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力和规范答题能力。

注重学科基础知识的考查。

在整套试题中，基础题占90%以上，

突出生物学科的特点，注重读图能力的考查。如第三题、37题、39题。

重视实验的考查，实验基本操作的考查。如36、37、38、39、41。

试题接近学生的生活实际.考查了生物来源于生活，服务于生活。

三 、考试情况分析

班级A等 B等 C等 D等 考试人数

2451612 16 7 51

246 16 12 11 10 49

四 、学生答题情况分析

在我们改卷的过程中发现得分率较高选择题和判断题。得分率较低的题有36题和41题。说明实验能力差。

选择题(50分)，难度不大，易错题为13题、23题。

判断题(10分)，难度不大，。易错题26、33、35.

简答题(40分)，难度不大，都是课本中重要的实验和图。

五、教学建议

1.增强质量意识

要抓住期末统测试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。

2.抓基础、重应用

要注重基础知识的教学，对重要的概念，重要的图，要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效，避免花架子。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的问题。

3.加强实验教学

生物是以实验为基础的自然科学，我们将充分合理地利用好每一次实验，在激发学生学习生物的兴趣的同时，要特别注意防止学生只看热闹、不看门道，要引导学生仔细观察、准确描述、科学分析，要注重实验教学的科学性、严密性，让实验真正地为我们的教和学生的学服务。

4.课堂教学要体现新理念

课堂上教师要少讲、精讲，要倡导自主、合作、探究学习，调动学生积极参与课堂教学，充分发挥学生主体性。要在教师的引导下，让学生自己思考、自己发现、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达能力，在主动探求知识的过程中培养学生的多种能力和品质。

5.联系实际整合教学内容

教学中要密切联系学生的生活和社会实际，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。要把双基放到实际问题情境中来学习，要用生活中的实例来设计有价值的问题，让学生在问题情境中结合自身体验来思考问题，讨论和交流，寻求解答途径。让学生从生活走进生物，从生物走向社会，同时培养学生关心社会、关心自然的情感。

6.注意规范答题的训练

答卷中字迹潦草、写错别字、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，注意科学性和规范化，以减少答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。

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