【学习目标】
1、了解自尊的含义，不断地尝试体验自尊带来的快乐。
2、知道知耻是自尊的重要表现，知道虚荣和自尊的区别
3、初步学会全面分析自己，评价自己；学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
【学习重点】体验自尊带来的快乐
【学习难点】学会全面分析自己，评价自己。
【预习领航】
一、仔细阅读、思考课本04页――08页的相关内容。
二、预习自测
（一）填空：
1、自尊即 ，指既 ，又 。
2、____________是自尊的重要表现；虚荣心是一种 的心理。
（二）单项选择：
3、中学生的自尊表现在…………………………………………… （ )
①容貌上开始注意修饰 ②行为上知道考虑后果 ③举止上懂得约束自己
④受到不法侵害时，能够忍气吞声
A、① ② ③ B、① ④ C、① ③ ④ D、① ② ④
4、“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。”…………………………………………………………………… （ ）
A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅
D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
5、有一位同学穿着新的耐克旅游鞋，他向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。”他认为自己也因此成为同学们眼中的“中心人物”。这同学的行为和认识…………………………………………………………………… （ ）
A、是建立在严格的自我分析的基础上的一种积极的自我评价
B、根源于他的富有的家庭经济条件，是自尊自信的表现
C、是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现
D、是一种过追求表面上的虚荣、光彩以赢得他人尊重的心理
（三）预习之后，还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨：
【新知导航】
一、预习交流：同桌交换学案，互相检查评价。
批语：
二、讨论体会
1、夸夸自己，体验自尊。请写出你自己五个你喜欢或欣赏的优点，并说说感受。
优点一： 优点二：
优点三： 优点四：
我的感受是：
2、阅读材料，回答问题：
材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。
材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带来一个新文具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”
材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。
以上材料中，三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现？是真正的自尊吗？
三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害？
请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼？
3、怎样全面的分析自己，评价自己？
【判断改错】
1、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 （ ）
2、自尊即自我尊重，它是一种健康良好的心理状态。 （ ）
【选择练习】
3、生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度应该是……………………………… （ ）
①不气馁，不灰心，不放弃 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己
④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法，超越别人
A、①②③④ B、②④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
4、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为………………………… （ ）
A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得到满足
C、我们的自尊心受到了肯定，得到了满足 D、这是一种自我认识
【学后反思】
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