【—八年级之蟾蜍】，蟾蜍 ，也叫蛤蟆。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺。

　　阅读以下实验探究过程：

　　① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

　　② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

　　③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

　　④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

　　⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

　　⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

　　回答问题：

　　⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。

　　⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。

　　⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。

　　⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。

　　并且骨骼肌的特性是 。

　　（2）②从结构层次上看属于 。

　　（细胞、组织、器官）水平，它可绕过关节连

　　在 上。

　　（3）图中的骨与骨之间的连接是肘关节，

　　基本结构包括 三部分。

　　（4）铅球运动员手握铅球放在肩甲骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌 ，③ 。

　　（5）当两手下垂时，屈肌群和伸肌群所处的状态是 。

　　（6）根据图示，概述骨、关节、肌肉在运动中的关系。

　　总结：在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我国紧缺的药材。

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