1、理解重点字词含义，疏通文意。
2、把握人物性格特点，学习正面和侧面相结合的描写方法。
3、理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。
4、分析文中人物的思想品质和性格特征，领会岳飞精神的内涵。
《岳飞》
一、作品及人物简介：
1、《续资治通鉴》：共二百二十卷，清毕沅撰。
毕沅（1730年?1797年）字秋帆，江苏镇洋人。乾隆二十五年（1760年）进士，官至兵部尚书、湖广总督。博通经史、地理之学等，著述颇盛。其《续资治通鉴》积二十余年之力，以宋、辽、金、元四朝正史为经，记述详明，文字简要，起宋太祖建隆元年（960年），迄元顺帝至正二十七年（1367年），展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史。
2、《资治通鉴》??《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，由北宋名臣、史学家司马光负责编纂，历时十九年，全书共294卷，记事上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（公元959年），前共1362年。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是要通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，以警示后人。历史上对《资治通鉴》的称誉，除《史记》之外，几乎没有任何一部史著可与《资治通鉴》比美。毛泽东曾十七次批注过《资治通鉴》，他对司马光及《资治通鉴》给予了极高评价。
二、课前热身：
yuán jiè shū gàn lǔ lüè chú kào cù
毕 沅 吴 ? 名 姝 宵 旰 掳 掠 束 刍 颁 犒 蹙 额
háo kǎi xún shù
壕 沟 重 铠 徇 戍
三、朗读课文，串讲文章。
1、补充注释：
事，侍奉。 姝，这里指美女。 却，推脱，推却。
宁……乎，难道……吗？ 舍，停留、休息。 掳，抢取。
颁，颁发。 犒，犒劳，犒赏。 众，多。
尽，都，全。 召，召集。 所向，达到的地方。
克捷，获胜。 竭，尽。 辞官，辞谢升官。
何功之有，有什么功劳。
2、把握课文大意：
四、分析课文：
1、作者从哪三个方面写了岳飞的品格?其中哪方面写得最详细?
明确：一、写岳飞对亲上至孝至忠。二、写岳飞治军有方，军队所向披靡。三、岳飞关心百姓和将士的疾苦。第二层最详细，从“严”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五个方面细述。
2、为什么要详写第二部分?
明确：因为岳飞首先是个抗金将领，所以应详细写他治军有方，略写其它。《岳飞》一课一练（有答案）
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