永平五年，兄固被召诣校书郎④，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养⑤，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⑥立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”
【注释】：
①班超：汉朝杰出将领。他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。 ②孝谨：孝顺谨慎。 ③有口辩：能言善辩；口才好。 ④兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。 ⑤供养：谋生糊口。 ⑥傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。
【阅读训练】：
1、根据题意选择正确答案。（5分）
⑴“修”的常用义项有：A、美好 B、研究 C、撰写 D、修整 E、修建 F、长
“不修细节”中，“修”的解释应选___
⑵下列句中加点的“素”，解释相同的两项是___和____
A、可以调素琴，阅金经。
B、吴广素爱人，士卒多为用者。
C、素?灰丝时蒙卷轴。
D、班超为人素有大志。
2、阅读相关链接，完成试题。（7分）
【相关链接】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（《陈涉世家》节选）
⑴《班超素有大志》中，表达了与陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉！”相似意思的句子是“______”。两人的感叹突出了他们______ 的精神品质。（4分）
⑵比较《班超素有大志》和【相关链接】，说说两文共有的写作特点。（不能与本卷其他试题重复）（3分）
_______________
【参考答案】：
1、⑴D
⑵B D
2、⑴小子安知壮士志哉？ 胸怀大志，不甘贫贱的精神品质。（4分。每空2分。）
⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描写班超言行的同时，描写了“左右”的反应，《陈涉世家》也运用了同样的正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造人物形象（3分）
【翻译】：
班超为人很有志向，不拘小节，但品德很好，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，一点不感到难为情。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。
汉明帝永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往担任校书郎，他便和母亲一起随从哥哥来到洛阳。他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”
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