【—八年级地理之地球和地球仪】，通过讲解人类对地球形状的认识过程，说明自然界物质运动与变化的规律是可以被人们认识和掌握的。　　地球和地球仪

　　(看图)看地球卫星照片(课本封底彩页)指出地球形状是球体。

　　(出示投影片：人类对地球形状的认识过程)

　　(讲述)众所周知，地球是个球体，但是古代人却认为整个大地是平的，天空是倒扣在大地上的一口大锅，有“天圆地方”的说法。后来人们逐渐发现，有很多自然现象表明了地球表面是圆的，特别是麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球形形状。现在，人造卫星从宇宙空间拍摄到的球状的地球照片，更是一目了然。

　　(想一想)有哪些现象证明地球是圆的?

　　(出示投影片：人们从海边观察船从远处驶来或船离岸远去的现象)

　　(板书)一、地球的形状和大小

　　1.地球是个球体

　　(提问)地球是个球体，但它是不是绝对圆的圆球体呢?

　　(看图)看《地球的半径和赤道周长示意图》

　　(谈话)地球半径是否等长?(结论：不等长，赤道半径比极半径长)所以，地球不是绝对圆的圆球体。

　　(板书)2.地球是两极稍扁的不规则的球体

　　(讲述)由于极半径与赤道半径相差很少(只差21千米)如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。因此，人们仍把地球看作正球体，其平均半径为6371千米。

　　总结：使学生知道纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分，记住南北半球的划分，初步学会在地球仪上识别南北半球。

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