就学科而言，我认为，最主要的还是要扎实掌握基础和基本技能。对今年的《学科教学基本要求与训练》中规定要掌握的内容必须要做到完全掌握、正确理解和规范运用。尤其是今年的1678个词汇和354个词组，因为在这些单词和词组中，有一些词和词组是在所学的教材中没有出现过的。对这些词和词组的掌握上要花费比较多一些的时间。对词汇的掌握，许多同学认为只要把单词能拼写正确、知道它的中文含义就算掌握了。

其实，这种做法还不能算完全掌握，而是要做到会正确运用这个单词，才能算真正意义上的掌握了。在英语中许多单词有一词多义，一个单词可以有不同的词类，可以通过构词法派生出许多词，可以和不同的介词、副词构成词组，表达不同的意思，增加了不少的掌握难度，所以，词的掌握最好通过一定的语景来进行，能辨别他们在不同的语境中，所表达的不同含义。对一些使用频率较高的词更不能忽视。

　　另外，阅读的高低也很大程度地构成了影响获取高分的门槛，因此，阅读的训练是必不可少的。建议每周要精读4-5篇文章，对其中不解的困惑，及时地问，和同学之间开展讨论，提高自身的阅读的水准。

　　写话成绩的好坏也是衡量你运用能力的一个标准，根据考纲中对写的要求：1、能对人物、事件、物件和场所等作简单的描述和议论；2、能填写简单的表格，能写简单的便条、信件和日记等。一般说来描述性的文章比较好写，要进行议论就有一定的难度。因此，在写话训练时，不仅要写好描述性的短文，对议论性的文章也要化大力气，当然，在写应用文时，其一般的基本格式不能写错。在训练时千万不能去背一些，到时，其题目是个变数，不可能让你背诵的文章套上去，我们要脚踏实地地去获取知识。

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