对《从水之旅谈起》的基本要求：
  1. 能用语言、文字或图像描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
  2. 能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。
  3. 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度。尝试对环境问题发表自己的见解。
  4. 通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象和物质的熔点或沸点联系起来。
  5. 能用水的三态变化解释自然界中的一些现象。有节约用水的意识。
  6. 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。

二. 重点、难点
    重点内容：几种物态变化过程中的主要特征。
    难点内容：具体现象中区分是何种物态变化及变化过程中的吸放热情况。

    重点知识讲解：
    对《内能与热机》的基本要求有：
  1. 能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的原理。会用液体温度计测温度。尝试对环境温度发表自己的见解。
  2. 了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
  3. 了解热量的概念。
  4. 从能量转化的角度认识燃料的热值。
  5. 认识内能的利用对人类社会发展的重要意义。
  6. 通过能量转化和转移，认识效率。
  7. 通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。

    重点内容有：对比热容的理解和有关热量的计算。
    难点内容有：热量的综合计算问题。

    具体总结如下：
一. 温度与温度计
    物体的冷热程度叫温度。温度的高低可以凭感觉来判断，但往往不可靠。要准确地判断或测量温度就要使用温度计。家庭和物理实验室常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。
    温度计上的字母C表示它测出的数值是摄氏温度，摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，它们之间分成100等份，每一...............................。。。。。

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