【—八年级范例】，想学好生物，不仅仅依赖于课本上的知识，还需要实践练习，下面带来的是学生实践课发现的问题。

　　王强和几个同学利用假期高黎贡山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。 (每空2分，共13分)

　　森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。

　　（1）右面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出。补画完整后该食物网中共有　　 条食物链。

　　（2）食物链和食物网是通过生物之间的　　　　　关系建立起来的。

　　（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够　　　　　　环境。

　　（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成

　　的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的　　　　　　能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的　　　　　　。

　　3、下图为女性生殖系统组成模式图，试填写有关内容。(每空1分，共10分)

　　A、产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是

　　[ ] 。〔1〕的主要功能是产

　　生　　 、分泌 。卵细胞内含有丰富的 ，可提供胚胎发育初期的营养。

　　B、精子和卵细胞结合(即受精)的场所在

　　[ ] 。

　　C、有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞结合，并进行早期胚胎发育，胚胎和胎儿的发育仍是在图中〔　〕

　　中进行。

　　D、胎儿通过　　　　　　　与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。

　　总结：昆虫的生活是有规律的，它与周围环境息息相关。

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