【—知识积累之汉语虚词】，虚词是我们在初中课很少见到的，平时考试只有书本上的总结，现在老师总结了一些。

　　（二）词类：汉语虚词(不能充当句子成分,只能帮助实词造句,表示词法意义的词)

　　词类 作 用 举 例 使用时要注意的情况

　　副

　　词 用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。 父亲因为忙，本已说好不送我，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴，颇踌躇了一会。

　　介

　　词 用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。 从天安门往里走。

　　过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

　　对于上面的这个问题，你是怎么回答的呢？ 注意介词“对”、“对于”、“把”与后面对象的搭配。

　　总结：以上是老师总结的汉语虚词，以及其使用方法。

　　例：书法艺术，对我真是一窍不通。

　　（是“书法艺术对我”，把“对”的对象搞错了）

　　连

　　词 用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。 即使夏日的正午偶有几束光线由于出奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。

　　我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感却能随着她的动作起了共鸣。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chuzhong/241168.html

相关阅读：人教版八年级语文上册《核舟记》同步练习