主编
/
赵修玉
编辑
/
乔安红
徐崇峰
王宾
第一课时
【学习目标】
1
、了解小说。
2.
、积累文文中的生字、生词。
3
、
引导学生阅读,
弄清文章的人物、故事情节和环境。
【温故知新】关于小说的知识
1
、小说是以
为中心来反映现实生活的一种文学体裁。
2
、小说有三要素:
、
、
。
3
、小说人物描写包括正面描写(肖像、语言、行动、心理)和侧面描写。
4
、小说的情节:
、
、
、
。
5
、小说的环境描写包括
和
描写
。
6
、小说
的作用:交代背景、发展情节、衬托人物、渲染气氛。
【导学过程】
一、初步感知
1
、
给下列加点字注音。
湍
急(
)
你推我搡
(
)
猝
然(
)
酣
睡(
)
蓦
地(
)
肇
祸(
)
屹
立(
)
须臾
(
)
铁铸
(
)
侧舷
(
)
2
、
解释下列词语。
小心翼翼:
猝然:
蓦地:
须臾:
相提并论:
纹丝不动:
3
、
作者
是
(国家)
积极浪漫主义的代表作家。他的思想发展经历了相当复杂的历程,但贯穿其创作始终的依然是人道主义,相信“仁爱感化”、“善心战胜恶”,同情被压迫者,这在他的代表作《
》、《
》、《
》里都有所体现。雨果以其丰富而出色的创作成为世界文坛的一流作家。
二、整体感知
1
、阅读课文,从文中找出故事发生的时间、地点,写了哪些人物。
时间:
地点:
人物:
2、
根据故事情节的发展,理清文章层次并概括大意。
提示:按“诺曼底”号遇难经过,小说可以分为四部分
第一部分(
1
-
):
第二部分(
-
):
第三部分(
-
):
第四部分(
-
50
):
3、
用一、二句话概括课文的内容。
4
、勾划出文中令你感动的地方。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chuzhong/352704.html
相关阅读:阅读《借你一个微笑》
《在柏林》阅读答案
《向东还是向西 连俊超》阅读答案
初中小小说复习阅读??《拼图》阅读答案
《丹柯》同步练习及答案