1
：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素
----
人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2
：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3
：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4
．整体感知文章内容，明确中心。
5
．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
6
．感受文章的语言所表达的思想感情。
7
．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
8
．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
最好能在平常的练习中整理习题和答案的思路。我明中考，老师就是这样教阅读，像记叙文有许多题型是：题目的作用，可以着重注意题目隐含修辞了没，如果有比喻、拟人。就答：把……比喻成……，生动形象的……，或者是题目点名文章内容。还有，像是继续文中答含义的题，要先答上表面意思，再答一语双关，隐含的意思，这样就能得满分，总之答题技巧就是平常从练习中总结出来的。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chuzhong/352718.html
相关阅读：2015中考语文：散文阅读满分经验
议论文的阅读指导
《浅议如何构建初中语文教学高效课堂》
关于进行课外阅读积累的建议
《敬畏自然》课后练习答案