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《我的早生活》研讨与练习参考答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆
《我的早生活》研讨与练习说明 一 默读课文,梳理文章的结构,感受我在叙事中流露出的情感和态度,然后依据提示,完成下面的表格。 此题意在培养学生 概括 课文的 能力 。 主 《我的早生活》研讨与练习说明

默读课文,梳理文章的结构,感受“我”在叙事中流露出的情感和态度,然后依据提示,完成下面的表格。

此题意在培养学生
概括
课文的
能力

主要事件
具体内容
“我”的情感和态度
“我”与考试(2

主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西
“我”苦恼而无奈,但坚持参加考试
入学考试(3

“我”交了白卷,却被哈罗公学的校长录取了。
“我”熬了两个小时,对录取我的校长充满感激和崇敬。
学习英语(5

“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语,却能说流利的英文,并一字不漏地背诵麦考利的1200
行史诗。
“我”坦然面对尴尬处境,认真学习英语。
征兵考试(6

“我”几乎是全校最后一名,却成功地通过了军队的征兵考试
客观认识自己,自信而谦逊。
军旅生涯(7-8


“我”玩玩具锡兵的的同时,成就了“我”的从军志向。
坚持自己的兴趣,乐观面对未来。

作者幽默的语言中充满了睿智,发人深思。结合上下文,说说你对下面语句的理解。
1.

每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。
2.

刚满12
岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
3.

我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受。
4.

但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!
5.
多来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。
设题目的是引导学生
领悟语句的深刻内涵

1.
作者认为每个人都是
昆虫
,都有其在世界上生存下来的
独有的本领
。而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫。虽然个头很小,光亮不强,但仍能为黑暗带去
光明
。作者把这句话放在文章的开始,独立成段,从结构上看,
总领
下文;从
内容
上看,既表达了“是
金子
就会发光”的这种自信,也体现了一位政治家的
谦逊
。尽管在写作自传时,丘吉尔已经是

国政坛上颇具影响力的人物,却仍谦逊地表示,自己就像一只小小的
萤火虫

(补充:写作时,很多学生喜欢来个“
题记
”,我们对题记了解多少呢?可以百度一下。)
2.
因所考内容都不是“我”感兴趣的内容,所以考试的结果是“
场场考试,场场失败
”。对于一个12
岁的孩子来说,这无疑是一件很丢脸的事情。这句话
真实
地表达了小丘吉尔面对考试的
挫败
感和无力改变的
痛苦

4.
丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试”,这真的是因为“好运”吗?试结合课文内容谈谈你的看法。

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