司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：
“
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
（《三朝名臣言行录》）
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：
“
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
注释：
①
司马温公：即司马光。
②
独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
1
．解释下列句中加点的词。
①
患记问不若人
患：担心
②
迨能倍诵乃止
迨：等到
２
.
翻译句子
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
3
．本文中概括主旨的句子是：（Ｃ
）
A
．
用力多者收功远。
B
．
其所精通乃终身不忘。
C
．
书不可不成诵。
D
．咏其文，思其义，所得多矣。
4
．文中
“
独下帷绝编
”
写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是韦编三绝。并谈谈你的体会：学习的态度要勤奋，读书的方法要背诵。
阅读导读
选自（《三朝名臣言行录》）作者朱熹（
1130—1202
）南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。汉族，字元晦，后改仲晦，号晦庵。别号紫阳。司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，死后被封
“
温国公
”
，故称司马温公。
患：担心。
既：已经。
下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三不看窗外事。这里借此指读书专心。
绝编：据《史记
·
孔子世家》记载，孔子读《周易》，
“
韦编三绝
”
（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断），
后以
“
绝编
”
指勤奋读书。
迨：等到。
乃：才。
尝：曾经。
或：有时
咏：吟咏。
倍诵：
“
倍
”
通
“
背
”
，背诵。
若：如
游息：玩耍休息
司马光幼时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：
“
读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！
”
本文记叙了司马光勤奋苦学的故事，尤其是
“
书不可不成诵
”
、
“
咏其文、思其义，所得多矣
”
等观点，是学习的准则。
要学习司马光那样勤奋苦学的精神。全文主旨句：书不可不成诵
(
读书不能不背诵积累
)
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