闰土〉片段阅读
阅读文段，回答问题。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
……
我问问他的情况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
……
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
1
．二十余之后，闰土见到了童的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？
________
分析：
本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。
答案：
二十多的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。
2
．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是
[
]
A
．因为他十分尊敬“我”
B
．因为他非常害怕“我”
C
．因为他很懂礼貌
D
．因为他有封建等级观念
3
．他“仿佛石像一般”表现了闰土
[
]
A
．生性沉默寡言
B
．苦难生活磨炼得人意志坚强
C
．农村人见不惯生人
D
．生活磨难使人变得麻木
4
．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是
[
]
A
．天生口吃，说不出话
B
．处境悲哀，有口难言
C
．心里害怕，不敢说话
D
．生活平淡，无话可说
5
．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是
[
]
A
．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够
B
．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难
C
．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言
D
．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路
分析：
解答2
—5
题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。
答案：
2
．D
3
．D
4
．B
5
．A
6
．文中所指“可悲的厚障壁”是指________
，这是用的________
修辞。
分析：
本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。
答案：
感情上不沟通，有隔膜 借喻
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