和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长的疯狂、热烈。
有一本好书在家静静等待着，手边的琐事都会变成音乐，犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角，你心中贮存了那么多情感准备与他同行。
书中主人公的命运和你息息相关，当悲剧像乌云一样不可避免，你想扔下书逃走，但你不能，正如你不能逃脱你自己的命运。
《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣，犹如要一个结婚多的妻子回忆恋爱史，她不知所措，不知从何说起。只记得有几件小事：
小学三级，由于家庭的分离，我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶
却本着“女子无才便是德”的封建观念，对我嗜书如命横加干涉。有天放学回来，我刚借的《古丽雅的道路》在我的抽屉里不见了。我当时是疯了，说了很多蠢话。直到我享有长孙特权的哥哥为我说话，奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月中，关于这本
书，我和奶奶之间始终没有取得谅解。
“文化大革命”时，普遍闹书荒，但民间却有许多名著流传。我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的
10
小时。从晚上
8
时我便拼命看，夜间
1
时看完，让妈妈起来看，翌晨
5
时，妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍，一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电，点两盏油灯。仿佛听见窗下有人哭泣，几次撩开窗帘，望着发白的小路，我自己泪流满面。
下乡期间，一本好书在手里，便可展转换来不少意外的书。有一本就是过节日，割稻想着它，连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡，干干静静清清爽爽，小心地把书吹了吹，坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵，那些日子！
至今，如果我同时借到
5
本有价值的书，我便要一气读完，百事不管。家人见我屡次不改，只好妥协。连
4
岁的小儿子也学会了我看书的姿势：蜷在沙发里，食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀！
1．
给下列加点字注音。
杀戮
（
）
嗜
（
）书如命
翌
（
）晨
辗
转（
）
2．
整体感知课文，选出对题目“书渴”理解正确的一项（
）
A
在没有饮料的情况下，书能解渴
B
“我”渴望读自己的书
C
“我”渴望有一个读书的好地方
D
“我”嗜书如命，读书如饥似渴
3．
开头三节文字都运用了
的修辞手法，表达了“我”对书
的感情。
4．
文章写了四件小事，清用简洁的语言加以概括。
①
②
③
④
5．
文中四件小事，是按
顺序排列的，其语言标志是
、
、
、
6．
选出对文中划线句子的理解有误的一项（
）
A
“我和奶奶之间始终没有取得谅解”一句说明奶奶始终没有理解我对书的喜爱。
B
“我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了”一句形象地写出了“我”对没能看到新书儿感到遗憾之情。
C
“家人见我屡次不改，只好妥协”中地“屡次不改”是贬词褒用，表现“我”嗜书如命。
课堂提高训练：1
、略
2
、D
3
、比喻
休戚相关
4
、①“我”为读书与奶奶发生冲突 ② “我”与妹妹通宵轮流读书 ③ 下乡期间痴迷读书 ④ “我”借了五本书，便要一气读完，百事不管
5
、时间
小学三级
文化革命时期
下乡期间
至今
6
、B
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