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苏教版七(上)第十八课《斜塔上的实验》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
苏教版 七(上)第十八课《斜塔上的实验》 阅读课文《斜塔上的实验》选段,回答 15 题。(共 13 分) 教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里士多德有关科学 苏教版
七(上)第十八课《斜塔上的实验》
阅读课文《斜塔上的实验》选段,回答
1—5
题。(共
13
分)
教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说,而不是把这些学说当作福音真理来接受。他发现真理的道路,不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习

大自然这本宝书


学生们听了他的讲课,不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走,而代之以绳索、锡块、杠杆,圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗,这些都是小孩子的玩具,是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。

制止这种胡闹!

他们威胁说,否则,他们就将给他一顿教训,叫他永不会忘记。
伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这帮教授认为,这完全是胡说八道。

除了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。

现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。为这次

表演

选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。他一只手拿着一个
10

重的铅球,另一只手拿着一个
1

重的铅球。时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑
——
随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落在地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
1
.用简洁的语言概括选文内容。(
2
分)
________________________________________________________________
2


伽利略用实验证明了他的理论。

请你根据选文内容,用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。(
2
分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3


兴高采烈

是一个褒义成语,可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人,你认为这样使用成语恰当吗?请结合语境谈谈你的看法。(
3
分)
_________________________________________________________
_______________________________
4
.对斜塔上的实验,教授们和伽利略都很关注和期待,请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。(
3
分)
______________________________________________________________
____________________________
5
.伽利略临终前说的最后一句话是

追求科学,需要特殊的勇气

,请结合语段,概括伽利略

特殊的勇气

表现在哪些方面。(
3
分)
____________________________________________________________
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【附答案】:
1
.伽利略没有因众人的嘲笑、责骂而停止实验,最终,他用实验证明了自己的理论。(
2
分。意对即可)
2.
如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。(
2
分。内容准确
1
分,语言简明
1
分)
3
.合适。这里是褒义词贬用,含有讽刺意味,意在说明当时科学界迷信权威的习惯势力十分强大。这样写更能突出伽利略坚持真理、敢于斗争的精神。(
3
分。观点
1
分,理由
2
分)
4
.教授们期待的是:揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身;使他愚笨的学说当场被揭穿;让伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
伽利略期待的是:迎接挑战,赢得挑战,证明自己的理论。(
3
分。答对
1
点得
1
分,答对
2
点得
3
分,意对即可)
5.

不顾众人的嘲笑和反对,坚持实验;

不轻信权威;

敢于接受挑战。(
3
分。每点
1
分,意对即可)

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