①
学射，中矣，请于关尹子
②
。尹子曰：“子知子之所以中者乎?
”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?
”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”
（选自《列子
列子学射 》）
【注释】①
【列子】
名御寇，战国时郑国人
。
②
【关尹子】人名，善射。③【身】修养自身。
12
．古诗文阅读重在积累。请运用 “词语积累
卡片”
梳理文言文中
的“一词多义”现象，将下面的表格填写完整。
（3
分）
13.
关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得了怎样的启示？（
2
分）
“一词多义”词语积累卡片
词语
文章
句子
意思
所以
《出师表》
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
《生于忧患死于安乐》
所以动心忍性，曾益其所不能。
《列子学射》
子知子之所以中者乎？
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
12.
……的原因；用来；……的原因。
评分意见：本题3
分。每空1
分。
13.
示例：射箭的道理（规律方法）；做事不仅要知其然，而且要知其所以然。探究并掌握事物的规律方法，才算真正会做，才能做好一件事。
评分意见：本题共2
分。
每问1
分，意思对即可。
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