①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日
风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ
的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?
”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆
滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
16.
第①段画线部分的作用是。（3
分）
17
．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿
，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4
分）
第一次：失望；
第二次：
；
第三次：尴尬；
第四次：
。
18.
第⑥段中人的言行传递给我们的信息是
。（4
分）
19.
对本文主旨概括最恰当的一项是 （4
分）
A
．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
B
．警示我们，身处陌生的环
境，应该注意保持适度的警觉和距离。
C
．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
D
．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。
20.
练习全文，简要分析小说结尾的妙处。（5
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16.
（3
分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。
17.
（4
分）苦笑（2
分）
呆滞（2
分）
18.
（4
分）对“我”怀有戒备之心（2
分），不愿与“我”交流（2
分）
19.
（4
分）C
（4
分）
A
（2
分）
20.
（5
分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（3
分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2
分）。
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