冯骥才
（1
）儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“
从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”
我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
（2
）我问他：“
你哪来的钱？”
（3
）“
平时的零花钱，还有以前过的压岁钱，攒的。”
（4
）“
你为什么要用自己的钱？”
我犹然不解。
（5
）他不语。事后妻子告诉我，他说：“
我要像爸爸那样一切都靠自己。”
于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？
（6
）我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。
（7
）对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。
（8
）1976
大地震那夜，我睡地铺。“
地动山摇”
的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享——
享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。
（9
）至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……
每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。
（10
）这是一种“
传统感觉”
，也是一种“
父亲文化”
。
（11
）我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。
（12
）人们把这弄不明白的事情推给“
代沟”
这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。
（13
）我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……
当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。
（14
）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头来。
（15
）被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。
（16
）当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。
（17
）我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。
（18
）我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——
儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·
奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。
（19
）儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘交。而只有真正成为这种互为知己的忘交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。
1
．结合你对选文的理解，解释题目中“
忘交”
这个名词。（2
分）
．选文除去第19
段分为三部分，下面是第二部分的起止段，正确的一项是（
）（2
分）
A
．6—11
．7—11
C
．7—12
．6—12
3
．当“
我”
认识到“
代沟”
不足以阻碍父子之间成为“
忘交”
后，“
我”
与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。（2
分）
．选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，品味文中划线句子的含义，回答括号中的问题。
（1
）我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。（结合下文理解作者——
冯骥才在“
忙碌”
什么？对什么“
糊涂”
？）（2
分）
）“
地动山摇”
的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。（句中加点的动词表现了父亲的什么？）（2
分）
）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。（“
我”
儿子具体有哪些“
发光的事物”
？）（2
分）
．围绕问题探究：你与你的父母是忘交吗？请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答。（要求：说真话、心里话，50
字左右，3
分）
①
若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？还有哪些不同点？
②
若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么？
③
若介于两者之间，你的父亲在教育子女上有哪些闪光处？还有哪些地方值得改进？
1
．不设统一答案，与下列两个示例意思接近亦可。（2
分）
示例一：龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。（词典解释）
示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。（文意诠释）
2
． B
（2
分）
3
．①
不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。②
开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；③
对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚；④
学会用心领神会的方式与他交流。（2
分，答出其中两点即可得满分）
4
．（1
）“
忙碌”
：原文句子回答——“
我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。”
或概括回答——
忙于工作（写作）。（1
分，若概括，意思接近亦可）
“
糊涂”
：原文句子回答——“
忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”
；“
自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。”
或概括回答——
对儿子的一切不了解（一无所知）。（1
分，若概括，意思接近亦可）
（2
）表现出作者做父亲的天职——
天性——
天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应（父子连心）——
爱子心切，无所畏惧。（2
分，若回答成“
父亲对儿子的爱”
，只能得1
分）
（3
）发光的事物：①
自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作；②
没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸；③
从来没有拉过别人的抽屉；④
从不对别人的东西产生过好奇与艳羡；⑤
自己缴学费。（2
分，任意答对其中之二即可得满分）
5
．开放性试题，不设统一答案，要求符合题意，语句通顺。（3
分）
答题要点：①
不要再把我们当做孩子，父子、父女或母子、母女应该像两个大人，是朋友关系，是平等民主的；②
对彼此的世界，不打扰，不指手画脚；③
做事不强迫、不逼迫；说话不武断、不粗暴；④
用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流，而且还是客观的。
【任意答出其中之二（或与要点意思接近）即可得满分——
要点2
分，语句通顺1
分】
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