精
神
终于，她答应陪儿子去吃“肯德基”了，不过，她说：“一言为定，只买一份鸡腿、一杯饮料。”这事的提出已经有三个月了，她总推说我们不是享受“肯德基”的家。儿子列举了班级中吃过“肯德基”同学的数字，可她一直不松口。
显然，儿子不止一次光顾这个环境了。他远远地指着豪华的门面一侧立着的穿着奶白色西服的塑像，说：“那就是山德士上校。”她觉得这位老人显得福态而又慈祥。
厅内，宽敞、宁静，只有三对青分布在不同的角落。母子俩选了张离服务台不远的桌子。桌面上摊着—张报纸。他掀起，说：“姆妈，你看。”
一张10
元面额的纸币和8
个1
元面额的硬币。她惊讶了，脱口说：“你说怎么办？”
他说：“交给老师。”
她笑了说：“也好，这些钱保不住会被旁人拿走。
他收起钱。她禁不住四下望了望。她像是在做一桩丢人现眼的事儿。她的心“怦怦”地直跳。其实她心里真想白捡了这18
元钱，只是儿子在场，他还小。
服务小姐端来了两个鸡腿，一杯可乐。她当即付了款。她奇怪地想：能不能将那18
元钱用来支付，那样的话，她也能点个便宜点儿的点心，毕竟自己是首次坐进这个幽雅的环境呀。
他递过来说：“姆妈，你尝尝。”
她摆摆手，说：“我不喜欢吃鸡，你慢慢吃，姆妈陪你。”
他遗憾地说：“姆妈，可香呢。”
她微笑着点点头，说：“慢慢吃，吃快了就吃不出味道了。”
儿子咽下一口，又有模有样地喝一口可乐说：“姆妈！肯德基的鸡是美国运来的吗？”
她笑了，说：“那是用中国的鸡制作的呢。”
他放慢了速度，却已经只剩根细骨了。他仰脖喝完可乐，站起，精神抖擞的样子，说：“味道真的很好呐。”
翌日，他临上学校，说：“姆妈，早餐钱你还没有给我呢。”
她刚苏醒，说：“我没零钱，你先垫着吧。”
他说：“我口袋的钱不够吃早餐。”
她说：“昨天在肯德基那桌上的钱，不是在你袋中吗？要么，先垫着。”他说：“那钱我要交始老师呢。”她打开皮夹，抽了张10
元面额的纸币，说：“晚上再结算。”
傍晚，她一进门，看见正在做作业的儿子，首先想到那笔钱，似乎那18
元钱关系着儿子今后的成长、发展。她期望儿子单纯、美好——儿子面前，她仍是一个正面的形象，并且希望能永远保持着这种形象。恐怕今生今世儿子不会料到，她曾打过那笔钱的歪主意。她说：“18
元钱你上交了吗？”
他迎上来，说；“姆妈，上课前，我已经交给
她说；“
他说：“也没说啥，
再一天，上班，她接到一个电话，是
经理是一个操着外地口音的中人，没有像店门口永远站立着的“山德士上校”那么有风度，却也显得精明。他说，那18
元钱是他特意摆在桌上的，他决定，谁拾金不昧，他就奖励188
元，在学校颁发这笔奖金。
儿子一个劲儿地瞅她。她觉得受了“山德士上校”作弄了一样，说：我不要这笔奖金，我不要，我和儿子只不过偶然去了店里，我只不过不想叫儿子失望，他父亲两个月前外出打工……好了，我现在还要去上班呢。
周围响起了热烈的掌声，都看着母子俩。她觉得浑身发热，抚抚儿子的头，说；“姆妈上班去了。”
下班回家，儿子欢喜地迎上来说：“姆妈，
她拍拍儿子的稚嫩的肩膀，说：“姆妈替你高兴。”
据悉，“肯德基”生意突然红火起来，常常座无虚席。
24
用一句简洁的话概括本文内容。
(2
分）
25
试着找出本文中的成语，写在下面。（
2
分）
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说说第四自然段姆妈说“怎么办”时的心理。（
2
分
)
27
结合上下文说说姆妈不肯接受快餐店经理馈赠的原因。（
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分）
28
说说你对文中姆妈的评价。（
3
分）
参考答案：
24
一对母子在“肯德基”店捡到钱后的矛盾心理以及母亲拒绝奖励。
25
丢人现眼
座无虚席
拾金不昧
有模有样
26
她想占有这些钱但又不愿在儿子面前说出口。
27
因为她觉得自己曾经打过那
18
元钱的主意，所以她不能问心无愧地接受这笔奖金。
28
姆妈是一位疼爱儿子，但十分注重孩子思想品德教育的母亲。
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