分）
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200
英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F
”(
差)
。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?
”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?
”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!
”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F
”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30
名学生踏上这个占地20
多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!
”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!
正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
11
．解释下列词语在文中的意思(2
分)
骄傲——
坚韧——
12.
蒙迪的作文写了七大张纸，详尽的描述了自己的梦，这个“梦”指什么呢？(2
分)
13
．本文故事情节大致可以分为6
个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(4
分)
①
老师布置作业
②
_____________________
③
老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标
④
父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重
⑤
____________________________
⑥
老师参观他的牧马场，并向他忏悔
14
．克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(2
分)
请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2
分)
15
．文章的结尾段有什么深刻含义?(2
分)
在文中起什么作用?(1
分)
16
．本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?
请具体写出喜欢的原因。(3
分)
17
．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F
等级?
你怎样看待老师的这个评价?
请说明理由。
(4
分)
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