初，权谓吕蒙曰：“
卿今当涂掌事，不可不学!”
蒙辞以军中多务。权曰：“
孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“
卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
蒙曰：“
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”
肃遂拜蒙母，结友而别。
1
、文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是
，是
时代的政治家、史学家。他主持编攥的
，是我国最大的一部史书。
2
、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(
写一个)
3
、解释下面句子中的加点词。
(1)
卿今当涂掌事( ) (2)
但当涉猎 ( )
(3)
蒙辞以军中多务 ( )(4)
及鲁肃过寻阳( )
4
、根据语段内容回答。
(1)
表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
(2)“
刮目相待”
后，鲁肃有何举动?
说明了什么?
5
、将下面的文言句子译成现代汉语。
①
但当涉猎，见往事耳。
②
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
6
、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?
请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
(
二)
课外阅读理解
炳烛夜谈
晋平公问于师旷曰：“
吾七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“
何不炳烛
①
乎?”
平公
“
安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“
盲臣
②
安敢戏君乎?
臣闻之：少而好学，如日出
阳;
壮而好学，如日中之光;
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧
③
行乎?”
平公
“
善哉!”
。
【注释】
①
炳烛：点烛。
②
盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
③
昧行：在黑暗中行走。
7
、解释下面句子中的黑体词。
A.
恐已暮矣 ( ) B
。盲臣安敢戏君乎 ( )
C
。士别三日，即更刮目相待( ) D
。及鲁?过寻阳 ( )
8
、用现代汉语翻译下列句子。
(1)
少而好学，如日出之阳。
(2)
孤岂欲卿治经为博士邪!
9
、晋平公担心学不好的理由是_______________
，吕蒙不愿学的理由是____________
。(
不超过五个字)
10
、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?
参考答案：
1
、司马光北宋 《资治通鉴》
2
、刮目相待 ：用新的眼光来看待。
“
吴下阿蒙”
原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
3
、(1)
当道、当权(2)
粗略的阅读(3)
推托(4)
到
4
、(1)“
卿今当涂掌事，不可不学!”
(2)
与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
5
、
①
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(
只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。)
②
士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!
6
、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
7
、A
。迟，晚 B
。怎么 C
。再次，重新 D
。到……
的时候
8
、(1)
少而学，就如同初升的太阳。
(2)
我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗?
9
、纪大事务多
10
、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。
(
炳烛之明：形容不能持久的光亮。)
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