一、版块更有体系
古诗文背诵默写这道题考察的是学生对古人语言精品的积累,以往各省把这道题归入现代文基础知识的考察版块中,显得有些混乱。今江西省中考把这道题目归入古诗文积累与阅读的版块中,更成体系。
二、课内古诗文阅读的考察增强了学生的自信与成功感
古诗文阅读是对古人文化的遗产的继承,这老古董现代人读起来很难懂,语文这张试卷难度最大的就是这道题。迎接中考准备的摸底考试中,考的是课外的古诗文阅读,学生失分的就是这道题,所以学生对望而生畏的失败感这道题很厌倦,以往各省中考这道题考察的也是课外古诗文阅读,今江西中考题考察的是课内的古诗文阅读,容易了,增强了学生对古诗文的自信与成就感。
三、给新闻拟标题这道题目清楚不含混
新闻标题要最能简明准确地概括新闻的内容是最恰当的。导语的枝叶与主干的截取分成了A、B、C三个选项,D是主体部分内容的截取,A项是导语的主干,是恰当的概括,B项是导语的枝叶概括的范围太大,C项也是导语的枝叶以偏概全,以往各省出这道题时,B项只是比A项多一个不影响题意,意思不变可有可无的词,这样的选项体现不出出题人的水平。
四、综合性学习活动课课内考察体现了教材的有用性
江西中考综合性学习活动考察的内容是课内的,引起了老师与学生对活动课的重视,传统的授课思想与内容重视阅读课的学习,没有活动课,即使有也忽略了,几乎是很少上综合性学习活动课。对课内内容的考察,让老师与学生感到教材的有用,以往各省中考题几乎是课外的,有抛弃教材,教材无用之感。
五、字词的考察不累赘
在现代文基础知识考察的版块中有选字音字形都正确的这道题,而在现代文阅读考察的版块中没有给加点字注音的重复出题,所以没有重复累赘感,以往各省在各省在现代文阅读考察题目中由于重复累赘考察,令现代文阅读考察少了一个点,今的江西中考题目体现了出题人出题的细心与思维的缜密。
六、现代文阅读题目体现了文章阅读的内涵
以往各省现代文阅读题目与现代文基础知识题目含混不清,语句排序、句式变换、拟标题、词语运用这样的题目,在现代文阅读与现代文基础知识两个版块中都有出现,含混不清,字、词、句的考察以及新闻体材应当归到现代文基础知识版块,而现代文阅读的考察应当考察对文章内容的理解,以及文章写作艺术手法的把握,今的江西中考考察题目体现了出题人对这两大版块题目的把握分寸。
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