1
．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(
抒情散文、叙事散文)
、剧本、说明文、议论文
2
．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3
．找主题句?
找首段或尾段的议论抒情句。
4
．文章内容（中心）？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,
表现了(
赞美了、揭示了)
……。
5
．材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6
．划分层次？
（1
）按时间划分（找表示时间的短语）
（2
）按地点划分（找表示地点的短语）
（3
）按事情发展过程（找各个事件）
（4
）总分总（掐头去尾）
7
．记叙线索及作用？
线索：（1
）核心人物（2
）核心事物(3)
核心事件（4
）时间（5
）地点（6
）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8
．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1
）核心人物（2
）核心事物(3)
核心事件（6
）作者情感
9
．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10
．记叙顺序及作用？
（1
）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2
）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3
）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11
．语言特色？
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12
．写作手法及作用？
（1
）拟人手法
作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2
）比喻手法
作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3
）夸张手法
作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4
）象征手法
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5
）对比手法
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6
）衬托（侧面烘托）手法
作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/chuzhong/479685.html
相关阅读：《浅议如何构建初中语文教学高效课堂》
议论文的阅读指导
关于进行课外阅读积累的建议
2015中考语文：散文阅读满分经验
《敬畏自然》课后练习答案