①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，A
把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，B
孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来，
。
⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⒀我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
（选自《读者》
有删改）
题组一：
1
．第⑶节中划线的词语“竟然”不能换成“果然”的理由是
2
．文章第⑹段中写男人嘟嚷“这人有病”，这里“有病”的意思
；他所以这样说是因为
。
3
．男孩的一句“
”触动了女人的心，请你站在她的角度揣摩一下她当时的内心活动：（20
字左右）（3
分）。
4
．第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（3
分）
5
．文中男孩有哪些可敬之处在于：
（3
分）
6
．说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，并谈谈这对你的启发。 （4
分）
参考答案：
1
．（3
分）“竟然”表示事先没有想到，结果事实出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果事实正好如此。从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以只能用“竟然”。
2
．（3
分）思想有问题（1
分）
他所说的“病”，并不是指“我”身体有病，而是因为“我”为一只毫不相干的小鸟向他求情（2
分）
3
．（3
分）答案一：“你看它多疼啊”一句话触动了女人的心（1
分）
我也有过疼的体验，小鸟也是生命，它一定也很难过，算了放了它。（2
分）
答案二：“它妈妈看到了会哭的”（1
分）
我也是妈妈，我也有孩子，做母亲的看到自己的孩子受罪，谁不难过，瞧我做这事儿。（2
分）
4
．（3
分）内容：简介了男孩的身世和处境（1
分）
作用：通过插叙段落的介绍，不仅使人物形象更丰满，而且让人物的遭遇与他的现实表现形成对比，彰显了人物精神的可贵，突出了文章主题。（2
分）
5
．(1)
他失去了同龄人应有的阳光、温暖和爱，但他依旧有着一颗纯真的爱心——表现在爱鸟上；(2)
幼的他面对着生活的重压，却主动帮母亲分忧；(3)
他遭受那么多的挫折和打击，却坚强不屈；(4)
面对着饱受摧残的小鸟，他却保持着信心和乐观。（答对3
点即可）
6
．（4
分，各2
分）含义：一个真正坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。
启发：它启示我们一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难险阻，并在战胜困难中成为真正的强者。（意思对即可）
题组二：
1
、下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。（2
分）
催（
）促
悲m
ǐn
（
）
2
、题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？（4
分）
3
、请概括第⑽段中插叙的内容，并说明插叙的作用。（4
分）
概括：小男孩的身世与处境。（1
分）
4
、第⑻段“孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分”，请你揣摩一下女人当时的心理活动，写在下面。（3
分）
5
、文中有A
、B
两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。（6
分）
要求：（1
）从意义和作用两方面为A
句中加点的词语作注。
（2
）品评赏析B
句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。
6
、说说“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，谈谈这对你的启发。（4
分）
7
、阅读原文和下面的两则材料，谈谈你的思考和感悟。（3
分）
⑴慈善，是人类的一种美德。基督教把“仁爱慈善”作为“三主德”之一，《圣经》提出“有求你的，就给他”；佛教悲悯众生、布恩施惠。慈善，更是中华民族的传统美德。两千多前的《礼记》就提出“仁者，莫大于爱人。”
⑵刘备给后主遗诏中，告诫刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，能服于人。
参考答案：
1
、
cu
ī
悯
2
、小鸟即使受伤也坚信一定会再次飞翔。（2
分）小男孩即使家庭生活困难窘迫也不会失望，仍然坚强乐观心存爱心，保持对生活的信心。（2
分）
3
、小鸟即使受伤也坚信一定会再次飞翔。（2
分）小男孩即使家庭生活困难窘迫也不会失望，仍然坚强乐观心存爱心，保持对生活的信心。（2
分）
4
、我也有过疼的体验，小鸟也是生命，它一定很难过，算了放了它吧。
或
我也是妈妈，也有孩子，做父母的看到自己的孩子受了罪，难不难过。（3
分）
5
、A
句：小心翼翼形容形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。这里写小男孩放小鸟的时非常小心、动作轻柔，生怕伤害到小鸟。写出了小男孩对小鸟的爱护，表现了小男孩的爱心。
B
句：这句话通过对孩子的动作和语言描写，表现出他对鸟儿活下去的自信，刻画出孩子的坚强、乐观、心存爱心。（3
分）
6
、含义：一个真正坚强不屈的人，能战胜人生路上的一切困难。（2
分）
启示：它启发我们一个人要勇敢面对人生的道路上的各种困难险阻，并在战胜困难中成为真正的强者。（2
分）
7
、善是做人之本，我们身边有很多需要帮助的人，伸出你的双手，用你的善良去温暖他们。（3
分）
题组三：
1
．请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（不超过
9
个字）（
2
分）
情节内容
人物形象（小男孩）
劝男人放开小鸟
勇敢
（
1
）
善良
叙男孩过去经历
（
2
）
2
．文章题目
“
永不受伤的飞翔
”
有什么含义？（
3
分）
3
．文章第十二自然中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？（
2
分）
4
．文章结尾一段中，作者写道
“
一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路
”
。这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解与感悟。（
5
分）
参考答案：
1
．（
1
）救起小鸟（决心给小鸟养伤）（
2
）坚强
2
．一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅的飞翔。
二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影的乐观向上的生活。
3
．表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿。
4
．议论。
这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强，他就是
“
一个骨子里永远不会受伤的生命
”
。我们也要学习小男孩的精神，在学习和生活中不怕困难，坚强乐观的面对困难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。
答题要求：对句子的理解
+
结合文章内容
+
自我感悟
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