“
炮弹鱼
”
》一文，完成23
～27
题。（9
分）
奇妙的
“
炮弹鱼
”
在我国南海珊瑚礁中，生活着一种身体呈菱形的十分凶猛的鱼
——
炮弹鱼。
这种鱼的外形很像一个炮弹。它的一对眼睛长在背部的中间。使它的头部占去全身的一小半；它的背部还有一条长长的脊骨，隆起与脊背成直角，很像枪上的板机，因此又叫它为
“
扳机
”
。
炮弹鱼有一副坚硬的牙齿，很多鱼类都怕它，不过它最喜欢吃的是海星和海胆。炮弹鱼的嘴和眼睛离得很远，这是在漫长进化岁月中形成的，以防在取食时，被身上长满长棘刺和刺皮的海胆和海星刺伤眼睛。当炮弹鱼与棘刺长达
厘米
在澳大利亚北部，美丽壮观的大堡礁受到海星的侵袭，使大片珊瑚呈现累累白骨。为了保护珊瑚礁，科学家建议引进炮弹鱼对付海星。这些炮弹鱼果然不负众望，它们如一颗颗重磅炮弹，向海星发起攻击，把海星吃掉，使大堡礁这一自然景观得以保存。炮弹鱼为保护珊瑚礁的生态环境立下了大功。
炮弹鱼身体强壮，美丽特殊，且易驯养，因而颇受人们的喜爱，是各国水族馆里最受人青睐的观赏鱼类。特别是那些色彩缤纷的小丑炮弹鱼价值更高，一尾可售至300
～400
美元，这使我国南海的炮弹鱼开发前景十分广阔。
23
、根据你的理解，说说
“
炮弹鱼
”
奇妙在哪些方面？（2
分）
我的理解：
24
、
“
为了享用那鲜美可口的海胆汁，
”
炮弹鱼巧施了什么战术？（2
分）
我的理解：
25
、揣摩下面两句中加点的词语，品味其表达作用。（任选一句）。（2
分）
A.
炮弹鱼有一副坚硬的牙齿，很多鱼类都怕它，不过它最喜欢吃的是海星和海胆。
B.
这些炮弹鱼果然不负众望，它们如一颗颗重磅炮弹，向海星发起攻击，把海星吃掉，使大堡礁这一自然景观得以保存。
我选（
）句：
26
、古往今来，鱼是人们所喜爱的。请根据你的积累，写出古诗词中含
“
鱼
”
字的一联诗句或写出含
“
鱼
”
的成语（不少于两个）。（1
分）
我的积累：
27
、海底世界奇妙无比，遨游其中你也会有奇妙的发现，根据你的生活体验，向别人介绍一种鱼的奇妙之处吧。（2
分）
我的发现：
[
命题意图]
侧重评价学生阅读科技文的能力。
[
解析]
这道阅读题，共设计了五道试题，综合考查学生的阅读理解能力。 23
题可扣住文中含有
“
奇妙
”
意思的关键句作答。24
题应围绕该句前后文作答。25
题要围绕说明文语言的特点（简明、准确）去分析加点词的表达效果。26
题要类比积累，只要所写的诗句或成语中含有
“
鱼
”
字的即可。27
题是拓展迁移，这要靠平时课外阅读，要做知道的有心人。若死读书，读死书，仅拘限在课本上就难以完成。
[
答案] 23
、炮弹鱼奇妙在外形和捕食两方面。
24
、它先猛吸一口水，用力向海胆喷去，使海胆倒转过去，然后袭击那不设防的口部，如果这一招失灵，它便咬住海胆身上一根长刺，把海胆从海底拉上水面，然后放掉，当海胆下沉时，它却早已在海底等候；当海胆沉到海底时，它一口就能咬中海胆的口部，美美地饱餐一顿。
25
、示例：A
句中的加点词语
“
很多
”
表示数量，表明并不是所有的鱼类都怕它，体现了说明文语言的准确性。B
句中加点词语既扣住了炮弹鱼的外形特点，又形象生动地显示了炮弹鱼的威力。
26
、诗句示例：细雨鱼儿出，微风燕子斜。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。路人借问遥招手，怕得针惊不应人。江上往来人，但爱鲈鱼美。成语示例：鱼目混珠
缘木求鱼
如鱼得水浑水摸鱼
临渊羡鱼
27
、言之有理即可。示例（1
）射手鱼生活在温暖的沿岸水域。它们会对水面上方树枝的昆虫射出水柱，将昆虫打入水中，然后再将它吃掉。（2
）墨鱼一旦遇敌来犯，便鼓起肚腹，喷射出漆黑的墨汁，掩护自己逃之夭夭。
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