会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
重视画图和识图学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是靠“图形语言”来表述的。动手画图是学习物理的重要方法，对高中物理的学习有着重要意义。教学大纲要求的画图主要分两部分：一部分属于作图类型题，比如光路图、力的图示、力臂图以及电路图等；另一部分，根据现成的图形学会识图。所谓识图是指要注意结合条件看图，要学会把复杂的图形看简单（即分析图形）。例如，在计算电路的习题中，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就很容易看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。对于初学物理的学生，尤其要重视对现象的仔细观察。实验也不可忽视，要能把所学的物理知识与日常生活中的现象结合起来，要认真观察老师的演示，并独立完成操作。
学会“两头堵”的分析方法物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着知识的不断增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知。当两个思路“接通”时，便得到解题的思路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”。
注意适当分类当知识不断增多时，就很容易记错、记混。因此，对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合和概括。可以不断地把分散的概念系统化，把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

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