份
主要活动
1881
出生
1893
辍学回家，家中遭了一场很大的变故。
1896
寄住在一个亲戚家里
1898
旅行到南京，考入水师学堂。1899
，改进矿路学堂学开矿。
1902
被派往日本留学。进了仙台医学院。
1906
弃医从文，提倡新文艺。
1909
回国。
1910
到绍兴中学堂做教务长。
1911
做绍兴师范学校的校长。
1912
到北京教育部做部员兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。
1926
做厦门大学教授，12
月到广东做了中山大学教授。
1927
辞去中山大学教授，出广东，定居在上海。
【问题探究】
1
、第1
段主要写家庭情况（
生活经历）
；第2
段自述
求学经历；
第3
段写工作经历；第4
段写
创作和
著述概况 。
2
、
人生道路上的三次重大转折：
（一）从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，这是作者思想发展的第一个阶段；表明思想进步，想走实业救国的道路。
（二）到东京留学决意学医，为了祖国的强盛，民族的振兴，走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；
（三）弃医从文，学文学，走上文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。
这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是第三次重大转折，直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。
3
、选择学医，是出于维新救国的目的；在电影中他看到中国人的麻木、愚昧时，他同样出于爱国思想才决定弃医从文的。可以看出，鲁迅是一个时刻以国家兴亡为已任，有强烈的民族责任感的伟大作家。
4
、不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他一生的革命实践与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是他歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式，他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，不能删去这些内容，否则传记就会有很大的缺陷。
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