大地的“
女儿”


广丰

①
少时代的我，特别向往大海，酷爱大海的汹涌波涛。看到那惊涛拍岸，白浪滔天，不禁觉得自己就是那展翅奋飞、搏击风浪、凌空翱翔的海燕，耳边于是就响起高尔基的名言：“
让暴风雨来得更猛烈些吧！”

②
青时代的我，不由喜欢起大江大河来。长江6000
多公里，从青藏高原格拉丹东雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水，聚流成滚滚波涛，擦过怒江峡谷，横断山脉，飞流直下，一泻千里，经巴蜀、跨荆楚、穿吴越，汇入太平洋。既有“
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”
的潇洒，又有“
山随平野尽，江入大荒流”
的坦荡，更有“
登高壮观天地间，大江茫茫去不还”
的豪放。而黄河从青海巴彦喀拉山东麓起源，穿越星罗棋布的高原湖泊，百转千回于群山万壑之中，切割了陕晋峡谷，终于来到了黄土高原，在壶口瀑布，发出惊天动地的吼声，这是何等的气势，何等的魄力啊！

③
如今，我已步入中，人生的坎坷和磨难，已渐渐磨平了棱角，趋向平和。现在，我喜欢的是淌着潺潺流水的小河。她不仅能抚慰我疲惫的心灵，更能激起我美好的想象和对幸福的憧憬。

④
我心中的小河，既不激昂，也不宣泄、奔腾，更不暴戾。她总是愉悦而欢快，平静而又温柔。她既不泛滥，也不断流，总是不温不火，长不息地流淌；不紧不慢，舒缓悠扬地吟唱。

⑤
站在大海边，看到海天一色，一望无际，我顿觉自己渺小，如同沧海之一粟；站在大江大河旁，看到急流飞湍，漩涡一个接着一个，我则感到世间充满了险恶，不免有一种如临深渊、如履薄冰的压抑和沉舟侧畔、病树前头的凄楚。

⑥
只有站在小河边，我才感觉到安全、舒适、温馨、惬意。小河低眉信手，娓娓道来，如诗如画，如梦如歌。小河是我的知心朋友，是我的心灵归宿，是我的精神家园。她清纯透澈，绝无污染。因为她娇小的身躯根本无法托起大海和江河上的轮船，轮船也就失去了向小河排污泄秽的机会；她冰清玉洁，绝无造作。因为她涓细的水流带不动庞大的发电机组，也就少了被拦腰切断，筑起高坝大库的危险。

⑦
小河是大江大河乃至大海的无私奉献者。没有涓涓细流，哪会有滚滚波涛；没有无数条小河，绝不会有长江黄河！过去人们常说“
大河有水小河满”
，实为荒谬。只有小河长流水，大河才会满。如果小河都枯竭了，流不进大河了，那么大河也就断流了。

⑧
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她柔弱的身躯绝经不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃厄运：流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

⑨
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然和谐相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们的金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同沐浴在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

⑩
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

（本文略有删改）

1.
本文行文思路：由

到中，由

到现实的小河，由小河的现在到小河的未来。（2
分）

2.
对本文理解有误的一项是（
）（3
分）

A
．少的我特别向往大海，是因为“
初生牛犊不怕虎”
，对未来充满幻想，体现了少天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。

B
．青的我喜欢大江大河，是因为想趁着轻“
潇洒走一回”
，像长江黄河那样一泻千里，穿山越野，游遍祖国。

C
．中的我喜欢小河，是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角，平静而温柔的小河成了我的精神寄托。

D
．中的我面对一望无际的大海，感到自己渺小；看到大江大河的急流漩涡，觉得“
人生处处多险滩”
。表现了我的务实与成熟。

3.
为什么说小河能“
抚慰我疲惫的心灵”
？（3
分）


4.
第⑨
段中连用四个“
期待”
，第一个“
期待”
和后面三个“
期待”
有怎样的内在联系？（3
分）


5.
文章最后一段抒发了作者怎样的感情？请用文中三个关键词作答。（3
分）


6.
文章重点写的是“
我心中的小河”
，为什么要以“
大地的‘
女儿’”
为题？（3
分）




答案：

1.
少（青少）
心中的小河（2
分。每格1
分。）

2.B
（3
分）

3.
只有站在河边，我才感到安全、舒适、温馨、惬意。（或：小河是我的知心朋友，是我的心灵归宿，是我的精神家园。）（3
分）

4.
二者是条件与结果的关系，后面三个“
期待”
是在第一个“
期待”
实现的情况下才有可能产生的。（3
分）

5.
怀念、珍惜、呵护。（3
分。每个1
分。）

6.
要点一：用“
女儿”
来比喻小河，表现了小河温柔宁静、善解人意的特点，含蓄而有意味；要点二：形象地表现出小河与大地母亲之间的血脉联系。（3
分。答出1
点得2
分。）



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