初三初中课内阅读训练《乡愁》
课内阅读训练
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头
3、全诗有四小节，每小节分别写什么内容?
4、诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?
5， 下列对诗歌含义分析有误的一项是()
A. 这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
D. 全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
6、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是()
A.全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
7、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?
8、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的?
9、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。
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