阅读下文，完成7-11题。(19分) 　　没有一棵小草自惭形秽 　　毕淑敏 　　①被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。　　②我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。　　③树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。　　④通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。　　⑤树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。　　⑥树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。　　⑦这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。　　⑧既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了?　　⑨小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，( )地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后( )。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却( )。　　⑩草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!　　7.第⑨段空格处词语使用最恰当的一项是( )(3分)　　A.怡然挺立 快乐 安然 B.快乐 怡然挺立 安然　　C.安然 快乐 怡然挺立 D.怡然挺立 安然 快乐　　8.从修辞的角度，分析第⑥段中画线句的作用。(4分)　　9.明明写“小草”，为何用大量的篇幅先从“一棵古老的树”写起?(4分)　　10.请阐释“我”、“树”、“小草”三者之间的关系。(4分)　　11.试就本文运用的对比(反衬)手法作简要分析。(4分)　　答案在下一页：7.(3 分)B　　8.(4分)运用了两个比喻句(1分)。用“婴儿的睫毛”喻小草的叶子，既写出了叶子的“纤细”，又表现出它的稀少(1分)。用“飘浮”的“绿纱”喻从树叶缝隙透过草叶脉络落到地上的阳光，写出了小草叶片的单薄、透明(1分)。这些比喻，生动细腻地展示了小草的形状(1 分)。　　9.(4分)写树是为写小草作铺垫和衬托(1分)。以树的高大显出草的渺小，以树的长久显出草的短暂，以树的伟岸显出草的卑微(1分)。此外，树是草的生存环境，彼此有关联(1 分)，在巨大的反差中，凸现出本文的主旨(1分)。　　10.(4分)“我”是本文的线索，通过“我”的观察与感受，将“树”与“小草”有机地联系在一起。(1分)“我”与“树”和“小草”的关系，既是主体与客体的关系，又是人与物的关系(1分);“树”与“小草”的关系，是一种既对应又对立的关系，彼此映衬，又形成对比反差，相得益彰(1分)。上述这些关系，构成了本文的主要内容(1分)。　　11.(4分)要点：A“树”与“小草”的对比(反衬)B “我”与“树”的对比(反衬)C “我”与“小草”的对比(反衬);这些对比(反衬)的运用，给读者以强烈的视觉冲击和心灵震撼，从而揭示了本文所要表达的思想感情。(择其一点即可。观点1分，分析2分，文字1分)
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